接下來為大家講解項(xiàng)目活動(dòng)設(shè)計(jì)通用技術(shù)，以及通用技術(shù)活動(dòng)方案涉及的相關(guān)信息，愿對(duì)你有所幫助。
簡(jiǎn)略信息一覽：
通用技術(shù)代表作品
學(xué)生在使用文具時(shí)不能歸在一起，有時(shí)會(huì)丟三落四，甚至看不見。于是設(shè)計(jì)了一個(gè)筆筒，他自身輕便，外觀黏上了裝飾，十分美麗，使用時(shí)心情可以放松，如同沐浴陽光，這就是這個(gè)作品的寓意所在，故取名Sunshine。
高二通用技術(shù)手工制作作品如下：用野生植物純手工編制的筆筒。發(fā)現(xiàn)與明確問題階段。問題來源：在農(nóng)村生活時(shí)發(fā)現(xiàn)河里的蘆葦，玉米的秸皮，柳樹的枝條都細(xì)長(zhǎng)而柔韌，可以像繩子、像毛線一樣打結(jié)，編織。制定設(shè)計(jì)方案。
制作模型（操作要領(lǐng)）強(qiáng)調(diào)制作模型過程中記住鋸、錘、鉗、鉆等利器的安全，要求同學(xué)能安全使用工具。展示模型 將學(xué)生做好的模型進(jìn)行比較、評(píng)價(jià)，學(xué)生之間進(jìn)行交流，選好作品供學(xué)生學(xué)習(xí)和展示。
通用技術(shù)代表作品高一設(shè)計(jì)方案可以參考以下模板：設(shè)計(jì)方案通用技術(shù)高一教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置。目的和背景是本設(shè)計(jì)方案旨在為高一學(xué)生提供一個(gè)通用技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，幫助他們更好地理解和掌握通用技術(shù)相關(guān)知識(shí)。
高二通用技術(shù)作品紙橋做法如下：工具/原料：紙張、透明膠帶。方法/步驟：準(zhǔn)備好紙張、透明膠帶。將紙卷起來，卷成紙筒，四根長(zhǎng)的，兩根短的。將短紙筒對(duì)折。將對(duì)折后的段紙筒固定在長(zhǎng)紙筒上面。
通用技術(shù)代表作品有哪些
1、注重創(chuàng)造、科學(xué)與人文融合的課程。下面我為大家整理了通用技術(shù)設(shè)計(jì)作品圖，希望大家喜歡。
2、通用技術(shù)代表作品是航天技術(shù)。包括通用技術(shù)的合作和通用技術(shù)的培訓(xùn)。中國(guó)航天技術(shù)，第一個(gè)想到利用火箭飛天的人——明朝的萬戶，14世紀(jì)末期，明朝的士大夫萬戶把47個(gè)自制的火箭綁在椅子上，自己坐在椅子上，雙手舉著大風(fēng)箏。
3、通用技術(shù)臺(tái)燈，小馬扎。關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，著力提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。普通高中階段的技術(shù)課程屬于通識(shí)教育范疇，是以提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)為主旨的教育，是高中學(xué)生的必修課程。
4、高二通用技術(shù)合格考作品表格可以按照設(shè)計(jì)方案、作品展示、使用說明書與成果簡(jiǎn)介順序填寫。通用技術(shù)代表作品（高一下必填）：2學(xué)分，高中階段至少一個(gè)，高一下必填，高二上選填，考察的是學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。
通用技術(shù)設(shè)計(jì)內(nèi)容及評(píng)價(jià)報(bào)告
1、能對(duì)他人的、現(xiàn)有的技術(shù)產(chǎn)品做出自己的評(píng)價(jià)，并寫出比較全面的評(píng)價(jià)報(bào)告。通過設(shè)計(jì)的交流與評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能：（1）學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)的多種表達(dá)方式，特別是技術(shù)語言的應(yīng)用。
2、高二年級(jí)通用技術(shù)《技術(shù)與設(shè)計(jì)I》復(fù)習(xí)提綱第一章 走進(jìn)技術(shù)世界技術(shù)的價(jià)值：技術(shù)與人的關(guān)系技術(shù)是人類滿足自身的需求、愿望，更好的適應(yīng)大自然，而***取的方法和手段。⑴、人類需要著衣遮身避寒---紡織、印染、縫制技術(shù)。
3、孔明鎖、筆筒、陶罐、花瓶，航模，風(fēng)車，小板凳。
4、相框設(shè)計(jì)方案 學(xué)校： 班級(jí)：高二 設(shè)計(jì)小組：設(shè)計(jì)要求 能放入5寸照片（17cm×7cm）、美觀大方、形式多樣、色彩豐富。設(shè)計(jì)分析 以木條為基本支架。用彩色卡紙包裝外部加以裝飾，避免顏色單調(diào)。
5、設(shè)計(jì)分析就是從“人”“物”“環(huán)境”三個(gè)因素出發(fā)來分析設(shè)計(jì)對(duì)象的相關(guān)事項(xiàng)。
6、計(jì)算機(jī)科學(xué)：包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)、安全等方面的基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用技術(shù)。 信息技術(shù)：包括互聯(lián)網(wǎng)、多媒體、電子商務(wù)、信息管理及其相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用。
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