正文

幼兒園教研活動設(shè)計目的-幼兒園教研活動設(shè)計方案

編輯小哥M

簡略信息一覽:

幼兒園大班教研工作***

幼兒園大班教研工作***1 隨著教育事業(yè)的改革發(fā)展,教科研的重要性也越來越被教育界所重視。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項常規(guī)性活動,與幼兒園保教工作同步相融,在幼兒園工作中占有十分重要的地位,是不可拙劣的重要組成部分。

幼兒園大班年級組教研工作***】指導(dǎo)思想 在新學(xué)期中,大班年級組教研工作要繼續(xù)遵循“綱要”和“課程指南”的新要求,以園本課程的研究和開發(fā)為載體,并認真貫徹課改的精神和理念,立足課堂教學(xué),大力開展教學(xué)專題研究,以教促研,以研促教。

幼兒園教研活動設(shè)計目的-幼兒園教研活動設(shè)計方案
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

各班教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排,強化常規(guī)訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。 制定各項教學(xué)活動***。 檢查各班教學(xué)工作開展情況(包括活動室環(huán)境、主題墻、備課筆記、家長園地等)。 大班第二主題活動安排討論。

幼兒園教研工作***1 指導(dǎo)思想 以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,緊緊圍繞本學(xué)期工作重點,深入課程改革,優(yōu)化幼兒一日活動,扎扎實實抓好園教育教學(xué)工作,分層次對老師進行培訓(xùn),提高組織活動和教科研能力。

幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教研活動方案

1、幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教研活動方案 篇1 研討背景: 教研組將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》精神,加強教研組的范式管理,以有效教學(xué)為抓手,以教師的發(fā)展為根本,堅持在幼兒科學(xué)教育研究中落實反思性教學(xué)策略,強化教研活動過程,提高教研活動實效。

幼兒園教研活動設(shè)計目的-幼兒園教研活動設(shè)計方案
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

2、活動過程:通過理論學(xué)習(xí),鞏固科學(xué)領(lǐng)域的目標及教育要求。以報紙作為主要材料,各年級組老師探討出一篇優(yōu)秀的科學(xué)教案。分組3個小組討論 教師在組織與指導(dǎo)科學(xué)活動時,需注意哪些?探討有效的指導(dǎo)策略促使幼兒自主探究。

3、先讓幼兒自由探索,用顏料進行調(diào)色實驗,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。然后組織幼兒討論、交流調(diào)色的 經(jīng)驗 ,談?wù)勵伾淖兓=處熯€可進一步操作實驗讓幼兒發(fā)現(xiàn)調(diào)色的結(jié)果是豐富多變的,激發(fā)幼兒進一步探索的興趣。 (2)制作活動,讓幼兒通過制作和玩耍七彩風(fēng)輪,引起懸念,產(chǎn)生求知欲。

4、幼兒園科學(xué)活動教案 篇1 活動題目 有趣的竹蜻蜓 活動目標 通過制作竹蜻蜓,訓(xùn)練幼兒動手能力,培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。 適用對象 5~6歲幼兒。 活動所需資源 竹簽、卡紙(畫有竹蜻蜓的葉片)、剪刀、飛機模型、風(fēng)扇、橡筋、圖片(風(fēng)車、排氣扇、輪船的驅(qū)動器)等。

幼兒園教研活動策劃方案

1、幼兒園教研活動方案范本篇1 活動目的: 為了讓孩子們度過一個難忘、愉快、有意義的節(jié)日——“六一”兒童節(jié),幼兒園為每個班級精心設(shè)計了“品嘗美食,享受快樂童年”為主題的“六一”美食節(jié)活動,為給孩子的節(jié)日抹上更美的色彩,增添更甜的滋味,讓孩子了解飲食特色,了解美食文化,掌握文明就餐禮儀,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

2、幼兒園教研的活動方案1 指導(dǎo)思想 教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進步的靈魂?!翱平檀俳?、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念。

3、幼兒園開展教研活動方案篇1 活動目標: 切實加強元旦期間幼兒安全教育,增強幼兒安全防范意識。 向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育,增強幼兒的自我保護和安全防范意識。 了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

4、幼兒園教研方案 篇1 活動目標: 為深入貫徹國家中長期教育發(fā)展目標,深化以人為本的教學(xué)理念。結(jié)合我園的實際情況,本學(xué)期,教研活動以案例研討、一課三議、一課三備的主要形式開展。以集體研究為主要方式,教師個體學(xué)習(xí)為補充。激發(fā)每個教師的教育思索,促進我園教研活動的有效開展。

關(guān)于幼兒園教研活動設(shè)計目的和幼兒園教研活動設(shè)計方案的介紹到此就結(jié)束了,感謝你花時間閱讀本站內(nèi)容,更多關(guān)于幼兒園教研活動設(shè)計方案、幼兒園教研活動設(shè)計目的的信息別忘了在本站搜索。

-- 展開閱讀全文 --