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問答歌幼兒園中班教案
問答歌幼兒園中班教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)詩歌，感知問答歌一問一答的格式特點(diǎn)。 在理解詩歌的基礎(chǔ)上嘗試多種形式念誦詩歌。 樂意參與詩歌表演，體驗(yàn)與同伴共同學(xué)習(xí)的快樂。 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
通過朗誦詩歌，初步領(lǐng)略問答歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和語言風(fēng)格。要求幼兒較有節(jié)奏地朗誦詩歌，讀出問句的語調(diào)。鞏固有關(guān)的知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：節(jié)奏卡片。蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螢火蟲的圖片。課件：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螢火蟲的本領(lǐng)和生活習(xí)性?；顒?dòng)過程：游戲《小蜂窩》。問：是誰飛走了？蜜蜂。
教師在幼兒介紹蔬菜水果特征的時(shí)候，有意識(shí)的根據(jù)孩子的介紹，利用問答歌的語言特點(diǎn)進(jìn)行了提煉，如：雯雯在介紹茭白時(shí)說茭白長(zhǎng)的長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一根魔術(shù)棒，于是我就幫助幼兒進(jìn)行提煉茭白長(zhǎng)長(zhǎng)的，像魔棒，這種隱性的語言提示，幫助幼兒順利的進(jìn)行創(chuàng)編。
第一種方法是節(jié)奏朗誦法，主要在學(xué)習(xí)理解歌詞的環(huán)節(jié)運(yùn)用。這是幫助幼兒掌握歌曲節(jié)奏和記憶歌詞的既簡(jiǎn)單又有效的方法。首先，我用與歌詞一致的節(jié)奏來讀問句和答句，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行嘗試學(xué)習(xí)。然后再引導(dǎo)幼兒邊拍節(jié)奏邊朗誦歌詞。這個(gè)過程注重發(fā)揮了幼兒的創(chuàng)造性、主動(dòng)性，讓幼兒在主動(dòng)探索中學(xué)習(xí)。
誰會(huì)跑幼兒園語言教案 篇1 動(dòng)目標(biāo)： 看圖片，***用分角色輪流問答的方式，感知問答歌的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 根據(jù)問答歌的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)仿編兒歌，并有表情的念兒歌。
幼兒園教案：誰會(huì)飛 教師：屈老師 活動(dòng)目標(biāo)：理解和學(xué)習(xí)兒歌，豐富關(guān)于問答式兒歌的經(jīng)驗(yàn)。在感受、理解兒歌句式特點(diǎn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)編兒歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片四張 活動(dòng)過程：談話、討論并理解兒歌的內(nèi)容。
中班音樂《風(fēng)兒》教案
中班音樂《風(fēng)兒》教案1 設(shè)計(jì)意圖： 這是是一篇優(yōu)美又不失情趣的散文詩。其中鮮明的句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及擬人化的語言風(fēng)格，都更加便于幼兒的感知和理解，這也是我選這個(gè)活動(dòng)的原因。在此次活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，生動(dòng)的課件演示與圍繞著語言這一中心融合進(jìn)來的音樂美術(shù)的結(jié)合，也使得這次活動(dòng)更易于幼兒的感知理解。
《風(fēng)》幼兒園中班教案1 活動(dòng)目標(biāo) 熟悉歌曲旋律，理解并記憶記憶歌詞，初步學(xué)會(huì)用自然輕柔的聲音歌唱。 感受三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)。 感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。 在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。 活動(dòng)準(zhǔn)備 幼兒事先了解了風(fēng)的特性、學(xué)習(xí)包。 重點(diǎn)難點(diǎn) 熟悉歌曲旋律，理解并記憶記憶歌詞。
引導(dǎo)幼兒按照詩歌提供的線索，創(chuàng)造性地想象和仿編。理解詩歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏地完整朗誦詩歌。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 帶幼兒到戶外觀察云的變化，鼓勵(lì)幼兒大膽想象。教師用棉花制成表現(xiàn)各種云形象的教具。
幼兒園中班教案《圓圓的春天》
1、作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是我精心整理的《春天來了》幼兒園中班主題教案，歡迎閱讀與收藏。
2、幼兒園中班春天教案篇三 活動(dòng)目標(biāo)： 加深對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步感受春天的美。 學(xué)會(huì)用詞語對(duì)春天的景色進(jìn)行講述。 綜合運(yùn)用各種藝術(shù)表現(xiàn)方式，表達(dá)自己眼中的春天?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 已有春游的經(jīng)歷，已學(xué)過兒歌《雷公公在敲門》。 相關(guān)課件，《春天》音樂磁帶。
3、幼兒分享交流，教師引導(dǎo)幼兒用手指謠中的簡(jiǎn)單句式進(jìn)行創(chuàng)編。 師：你覺得這是一只怎樣的老鼠？ 教師表演手指瑤的結(jié)尾，幼兒模仿練習(xí)，并創(chuàng)編小老鼠逃跑的動(dòng)作。 請(qǐng)幼兒跟著音樂完整表演。 鼓勵(lì)幼兒結(jié)伴，能大膽主動(dòng)的向客人老師表演。
4、幼兒園教案 篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 仔細(xì)觀察圖書，感受故事中奇特想象帶來的情節(jié)變化。 知道正確翻閱圖書的方法，初步養(yǎng)成逐頁閱讀圖書的習(xí)慣。 培養(yǎng)幼兒觀察及大膽表述的能力，激發(fā)幼兒對(duì)圖畫書的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 圖書《變色鳥》大書，幼兒操作書人手一本。 活動(dòng)過程： 導(dǎo)入課題，一起幼兒興趣。
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