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自我體驗(yàn)的活動(dòng)設(shè)計(jì)-自我體驗(yàn)的活動(dòng)設(shè)計(jì)有哪些

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本篇文章給大家分享自我體驗(yàn)的活動(dòng)設(shè)計(jì),以及自我體驗(yàn)的活動(dòng)設(shè)計(jì)有哪些對應(yīng)的知識點(diǎn),希望對各位有所幫助。

簡略信息一覽:

大班社會《我喜歡我自己》教案

大班社會《我喜歡我自己》教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 欣賞故事,理解故事內(nèi)容,學(xué)會看到自己的長處。 通過與同伴交流,了解自己、認(rèn)識自己、喜歡自己,并學(xué)習(xí)用“我喜歡我自己,……”的句式講述。 參與擊鼓傳花活動(dòng),努力展示自己的長處,樹立自我意識和自信心。 培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

教師:你喜歡你自己嗎?你能用“我喜歡我自己,……”講述喜歡自己的理由嗎?介紹游戲規(guī)則:大家擊鼓傳花,當(dāng)鼓聲停時(shí),紅花在誰的手上,誰就在集體面前用“我喜歡我自己,……”的句型夸獎(jiǎng)自己的長處,然后繼續(xù)聽鼓聲傳花。

自我體驗(yàn)的活動(dòng)設(shè)計(jì)-自我體驗(yàn)的活動(dòng)設(shè)計(jì)有哪些
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

幼兒園大班語言教案《我喜歡我自己》 篇1 活動(dòng)目標(biāo):欣賞故事,理解故事內(nèi)容,學(xué)會看到自己的長處。通過與同伴交流,了解自己、認(rèn)識自己、喜歡自己,并學(xué)習(xí)用我喜歡我自己……的句式講述。參與擊鼓傳花活動(dòng),努力展示自己的長處,樹立自我意識和信心?;顒?dòng)準(zhǔn)備:青蛙玩具或圖片。

師:你們還想了解關(guān)于我的哪些信息(事)?師:你們問了這么多問題,下面教師就來進(jìn)行詳細(xì)的自我介紹吧。

經(jīng)過認(rèn)真思考,我找到了原因他們更喜歡具體形象的道理。于是,我們給寶寶編了故事《我的小手》,并聲情并茂的給他們講述。寶寶們聽過以后,都把自己的小手舉起來,大聲說著:老師,我喜歡自己,用自己的毛巾以后他們都會找自己的照片,拿自己的毛巾擦手。

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綜合實(shí)踐活動(dòng)方案——認(rèn)識自我

1、通過學(xué)習(xí)理論,學(xué)習(xí)外地先進(jìn)校的教改經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本校實(shí)際,進(jìn)行認(rèn)真而又慎重的思考,構(gòu)建出綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的新方案,認(rèn)真落實(shí),強(qiáng)勢推進(jìn)。在本校實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中,進(jìn)一步樹立全體教師的現(xiàn)代教育理念,強(qiáng)化課題研究中課堂教學(xué)中動(dòng)用綜合實(shí)踐活動(dòng)的思想,逐步探索出我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的系列內(nèi)容和實(shí)踐方法。

2、綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇1 為豐富學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)的能力,我校本學(xué)期在初初二學(xué)生中開展此項(xiàng)活動(dòng)。 活動(dòng)要求學(xué)生自主,***參與。在各班成立多個(gè)課題活動(dòng)小組,每組成員一般不超過8人,確立組長1人。 活動(dòng)內(nèi)容:學(xué)生自主選題,以結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)和生活為主。

3、綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇1 指導(dǎo)思想: 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施目標(biāo),將理論與實(shí)踐結(jié)合起來,引導(dǎo)本年段學(xué)生在運(yùn)用知識解決問題的過程中,獲得深切的體驗(yàn),產(chǎn)生積極的感情,激發(fā)孩子研究生活和科學(xué)的欲望,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

4、學(xué)生通過活動(dòng)是否認(rèn)識、分辨安全警示標(biāo)志含義、作用。 是否形成了一定的查找、搜集、整理信息的能力。 是否能將自己的研究成果創(chuàng)造性地通過不同的形式向大家展示。 是否養(yǎng)成了在生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,綜合實(shí)踐能力是否得到了一定的發(fā)展。

5、同時(shí)強(qiáng)調(diào)評價(jià)的激勵(lì)性,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長,施展自己的才能,形成激勵(lì)廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。 綜合實(shí)踐活動(dòng)方案4 在思想上提高認(rèn)識。 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:數(shù)學(xué)知識源于生活,又應(yīng)用于生活。數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是對這句話測驗(yàn)證。

幼兒園《自己的事情自己做》教案

1、知道自己的事情應(yīng)該自己做。 體驗(yàn)自我服務(wù)帶來的快樂。 在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 繪本《自己的事情自己做》、拉鏈馬甲一人一件。 活動(dòng)過程: 聽音樂做游戲,引入主題說說自己能做那些事情。

2、教育隨筆:自己事情自己做1 《自己的事情自己做》的教學(xué)重點(diǎn)是教育學(xué)生自己的事情自己做,不會做的事情學(xué)著做,克服依賴思想。教學(xué)難點(diǎn)是自己的事情自己做的重要性。 我用圖片導(dǎo)入,出示一張鳥媽媽喂小鳥的圖片,提出一個(gè)小問題“小鳥能不能一直依靠媽媽”,小鳥要學(xué)飛,自己去找食物,從而揭示課題。

3、表演同學(xué)公布^解并從舉手同學(xué)中點(diǎn)一名作為下一位表演者。以此類推進(jìn)行活動(dòng)。教師小結(jié):同學(xué)們都帶著很多本領(lǐng)來到了學(xué)校,而且入學(xué)后又學(xué)會了許多事情,雖然每個(gè)人都不太一樣,但都值得鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

4、大班社會活動(dòng)我的小手真能干教案(附教學(xué)反思)主要包含了設(shè)計(jì)背景,活動(dòng)目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識手,知道用手能做許多事情,適合幼兒園老師們上大班社會活動(dòng)課,快來看看我的小手真能干教案吧。

5、堅(jiān)持“自己的事情自己做”,培養(yǎng)幼兒的自我責(zé)任心 自我責(zé)任心主要是對自己有關(guān)的事如對自己的生活、游戲、學(xué)習(xí)、行為等負(fù)責(zé)。在日常生活中,我們和小朋友們一起討論在幼兒園里哪些事情是需要我們自己做的,他們會把小手舉得高高的,如整理玩過的玩具,自己穿衣服、塞褲子等等。

大學(xué)生自我體驗(yàn)的表現(xiàn)形式有什么?

早期生活經(jīng)歷的影響、社會文化環(huán)境的影響、社會生活實(shí)踐中的自我體驗(yàn)以及來自他人的評價(jià)決定了大學(xué)生自我意識的獨(dú)特性。自我認(rèn)識是自我意識的認(rèn)知成分。它是自我意識的首要成分,也是自我調(diào)節(jié)控制的心理基礎(chǔ),它又包括自我感覺、自我概念、自我觀察、自我分析和自我評價(jià)。

大學(xué)生的情緒 情緒是個(gè)體與環(huán)境、事物之間關(guān)系的反映,它具有獨(dú)特的主觀體驗(yàn)和外部表現(xiàn)形式,對人的活動(dòng)有著非常重要的影響。

解決自我意識偏差的方法:保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望 學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù),有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游,拼命地吸取新知識,發(fā)展多方面的能力,以提高自身素質(zhì),更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

大學(xué)生對自己的生活充滿信心,對未來抱有幻想,而現(xiàn)實(shí)往往不是他們所想象的,于是就出現(xiàn)了理想自我和現(xiàn)實(shí)自我的矛盾。這種矛盾分化,使得大學(xué)生發(fā)生自我意識的改變,經(jīng)過自我體驗(yàn)和自我調(diào)控,而表現(xiàn)出各種激動(dòng)、焦慮、喜悅與不安情緒。

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