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《我和氣球做游戲》教案評價案例分析
1、氣球圓鼓鼓花花綠綠的的樣子、空氣無形、無色、無味，抓不見、摸不著，要讓幼兒感知空氣的存在必須借助具體的物體，深受小班幼兒的喜愛。根據(jù)小班幼兒的認(rèn)知特點，設(shè)計了本次科學(xué)活動《和氣球?qū)殞氉鲇螒颉?，讓幼兒在自由自在的游戲中，探索感知空氣的存在，知道氣球被突然放飛到處亂竄的原因。
2、．氣球小老鼠：在游戲中進一步感知空氣的流動性，體驗玩氣球的快樂。（1）教師吹起一個氣球，突然松開手，氣球跑出去。問幼兒：“氣球怎么會跑呢？”師：“噢，是空氣等不及要出來，就把氣球給擠跑了。
3、．知道氣球變鼓是充入了空氣。2．通過氣流吹在臉上，感知空氣的存在。3．感知空氣從氣球中沖出的有趣現(xiàn)象。4．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5．對科學(xué)活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：沒充氣的氣球若干，充足氣的氣球十只，打氣筒若干。
幼兒園大班語言紅氣球活動反思
音樂（幼兒熟悉的音樂，配上形容太陽外形特征的歌詞），錄音（太陽叫小朋友的聲音） 用以故事表演的場景：一間小房子，兩盞燈籠、三個紅蘿卜、紅氣球、太陽，兔媽媽、小兔頭飾若干；一教師扮演兔媽媽在小房子里配合表演。 故事中的角色和物品圖片、反復(fù)出現(xiàn)的字和詞的字卡。
鈺娜小朋友發(fā)表了自己的看法：“我看到的太陽圓圓的、紅紅的像個紅氣球?！?正揚小朋友也站起來說道：“太陽就是煙花?！?師：“為什么說太陽是煙花？” 正揚小朋友歪著頭想了想說：“我媽媽說太陽紅紅的、圓圓的還會發(fā)光，我看到煙花就是這樣。
活動過程中，幼兒的學(xué)練情況比較好，活動與游戲的積極性很高。龜兔賽跑是兒童非常熟悉的寓言故事，因此，在教學(xué)中能使幼兒產(chǎn)生強烈的角色體驗感，再通過一定的音樂渲染、語言的描繪、道具的運用，又能激發(fā)幼兒模仿的興趣感。
幼兒園大班體育教案
作為一名教學(xué)工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@大班體育教案6篇，歡迎閱讀與收藏。
作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是我整理的幼兒園大班體育教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 幼兒園大班體育教案 篇1 活動目標(biāo)： 練習(xí)在一定范圍內(nèi)動作較靈活的四散追逐跑。
作為一位杰出的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是我為大家整理的幼兒園大班體育教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園大班體育教案 篇1 活動目標(biāo)： 嘗試各種玩球的方法，主要練習(xí)行進間拍球、繞障礙拍球、左右手輪流拍球。
作為一名人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是我整理的幼兒園大班體育教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 幼兒園大班體育教案 篇1 活動目標(biāo) 能和小朋友合作，大膽地越過障礙，體驗合作的快樂。
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點突出呢？以下是我為大家整理的幼兒園大班體育教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是我精心整理的幼兒園大班體育教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班科學(xué)《球與氣》教案
幼兒園中班科學(xué)教案： 糖果王國 說教材 幼兒的科學(xué)探究應(yīng)從身邊的事物開始，引導(dǎo)孩子關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見的事物，發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙，有益于保持孩子們的好奇心，激發(fā)他們的探究熱情，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)。 糖果是幼兒熟悉、喜愛的食品。
【 #教案# 導(dǎo)語】教師應(yīng)該運用生活中的資源引導(dǎo)幼兒通過親身的觀察、參與，培養(yǎng)樂探究、勤表達等良好的習(xí)慣， 無 準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考！ 有趣的乒乓球 活動目標(biāo)： 感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。 知道癟的乒乓球受熱恢復(fù)原狀的辦法。 培養(yǎng)幼兒善于發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力。
【篇一】中班科學(xué)實驗教案：神奇的磁鐵 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)通過預(yù)測、實驗的方法探索磁鐵的基本特性。 初步了解“同性相斥，異性相吸”的磁性原理。 通過游戲活動發(fā)展幼兒的觀察能力、思維力和動手操作能力，探索磁鐵的穿透性。 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。 激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
中班科學(xué)活動教案 篇3 活動目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒看圖，正確運用動詞，說完整的句子。 培養(yǎng)幼兒在集體面前大聲說話的能力，發(fā)展幼兒的想象力。 訓(xùn)練幼兒思維的變通性、流暢性。 活動準(zhǔn)備 看書，跳水，喝水，吃飯，球，衣服的圖片各一張。 與圖片相關(guān)的動詞及“衣服”“球”的字卡。
愛跳的皮球教案及反思
通過比較有氣和癟氣的皮球，引導(dǎo)孩子們討論并理解氣球與彈跳高度的關(guān)系。 讓孩子們用充氣工具給癟皮球充氣，感受皮球從癟到鼓的變化，學(xué)習(xí)充氣方法。 通過游戲，讓孩子們體驗充足氣體的皮球能跳得更高，強化科學(xué)知識的實際應(yīng)用。
帶領(lǐng)幼兒走圓圈，學(xué)小雞走、小鴨走、小兔跳。出示大皮球，教師拍一拍，皮球跳一跳，增強幼兒經(jīng)驗。教師講解游戲玩法：幼兒圍成一個大圓圈，面向圈內(nèi)，邊說兒歌邊表演動作：我是一個大皮球，會跑步，會跳高。拍得輕，跳得低；拍得重，跳得高；連著拍，跳跳跳。
幼兒園小班體育《球》教案6篇（1）：愛跳的大皮球 游戲目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。 發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，提高其控制能力。 指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳向上跳的動作。 能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。 培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
《乒乓球》幼兒園大班教案
1、《乒乓球》幼兒園大班教案1 活動背景 我們新建幼兒園一直以來，都是以科學(xué)活動為園本課程，在進行有關(guān)空氣系列活動時，發(fā)現(xiàn)孩子們普遍存在的問題是：對“大氣壓力”“氣流”“阻力” 等等一些概念不易理解，而且這些現(xiàn)象經(jīng)常在孩子們身邊發(fā)生。
2、大班科學(xué)好玩的乒乓球教案1 活動目標(biāo)： 在探索活動中體驗解決問題的樂趣； 創(chuàng)設(shè)問題情境，嘗試用多種方法取出乒乓球； 能夠相互協(xié)商，分工合作完成接力比賽。 活動準(zhǔn)備： 幼兒實驗材料：把乒乓球放在杯中；筷子、勺子、鐵絲、吸管、報紙（小組一份）；幼兒記錄單，大記錄單記號筆。
3、嘗試操作 師：小朋友們，你們看一只乒乓球被管老師不小心掉到了杯子里，你能把乒乓球取出來嗎？有什么辦法呢？（幼兒相互交流）并引導(dǎo)幼兒嘗試?yán)貌牧先〕銎古仪颉?/p>
4、教師幼兒共同分享玩后感受。（三）探索玩法 引出材料結(jié)合乒乓球玩這兒有這么多東西，你能用乒乓球和它們一起玩出更多的新花樣嗎？幼兒游戲，教師指導(dǎo)觀察。介紹探索出材料和乒乓球的玩法誰愿意把你的玩法告訴大家嗎？（介紹玩法或發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象）幼兒教師共同分享經(jīng)驗。
5、每人兩個小操作盤（一個裝有乒乓球）；每組一個大托盤（內(nèi)有材料：小勺、小瓶子、吸管、電線、硬紙板、小剪刀、橡皮泥等）。幼兒人手一份記錄表、筆。大記錄表一張、“√”和“×”卡片。活動過程：介紹游戲，幼兒做出設(shè)想。
關(guān)于球與氣活動設(shè)計及反思，以及球與氣ppt的相關(guān)信息分享結(jié)束，感謝你的耐心閱讀，希望對你有所幫助。
