文章闡述了關于幼兒園教學活動設計指導，以及幼兒園教學活動設計指導要點的信息，歡迎批評指正。
簡略信息一覽：
幼兒園保教活動設計撰寫指導,附活動設計示例
比如故事活動，首先講述故事，讓幼兒聽故事整體感知故事情節(jié)；練習提高部分我們可以通過提問等多種方式幫助幼兒理解故事內容；鞏固創(chuàng)新再次體現新意的地方，可引導幼兒講述或進行改編創(chuàng)編等。若是彈唱活動，我們先進行完整彈唱，再幫助幼兒感知歌曲的內容或曲調等，最后可以對幼兒進行教唱。
在活動中，教師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
（圖片來源網絡，侵刪）
指導思想 以《幼兒園教育指導綱要》、《指南》為指引，結合本園實際情況，制定保教工作***，確保保教常規(guī)工作扎實穩(wěn)固，教師隊伍專業(yè)能力提升，環(huán)境教育體現園所文化，家園互動平臺豐富多樣，全方位推動幼兒快樂健康成長。工作目標 （一）加強保教常規(guī)工作，注重細節(jié)，強化基礎。
活動過程 感知花的美感與情感 通過展示課件，引導幼兒欣賞各種花卉的美麗，激發(fā)他們對花的積極感受。探索花的實用價值 引導幼兒觀察并討論花的禮物，如鮮花、花束等，了解其在不同場合的用途，如裝飾、送禮等。教師總結花的多用途，包括藥用、食用、泡茶、裝飾、清新空氣及美容。
教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面，不要去輕易動它，每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水，比比看誰的種植物長的最高，最好 教師帶領班上的幼兒，一起去種植地，要注意些什么？師生共同參觀大班年級組的種植地。
（圖片來源網絡，侵刪）
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