文章闡述了關(guān)于英語新授課活動設(shè)計思路，以及英語課新授環(huán)節(jié)的信息，歡迎批評指正。
簡略信息一覽：
- 1、英語教師如何有效的組織課堂活動
- 2、小學(xué)生英語教學(xué)設(shè)計3篇
- 3、怎樣使英語課堂教學(xué)活動設(shè)計地更有效
- 4、初中英語課堂教學(xué)方法如何創(chuàng)新
- 5、如何寫好初中英語教學(xué)設(shè)計
- 6、高中英語新課程改革思考論文
英語教師如何有效的組織課堂活動
有的老師過分看重學(xué)生的分?jǐn)?shù)，而沒有提起對學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的重視，使得一些學(xué)生學(xué)習(xí)方法十分被動，無法成為新時代所需求的全面性人才。那么，該怎樣打造高中英語有效課堂呢？怎樣打造高中英語有效課堂 新課導(dǎo)入很重要，巧設(shè)懸念是訣竅 好的開始是成功的一半。英語課堂教學(xué)也是如此。
小學(xué)英語課堂教學(xué)中如何實施有效性教學(xué) 有效教學(xué)強***學(xué)效果，注重學(xué)生通過一段時間在教師引導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)所獲得的進步與發(fā)展。有效教學(xué)應(yīng)該包括有效果和有效率兩個層面。我們知道，小學(xué)英語教學(xué)的主要途徑是課堂教學(xué)，而課堂教學(xué)又是在教學(xué)活動中得以體現(xiàn)的。
將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活。改善周圍環(huán)境，使學(xué)生處于學(xué)習(xí)英語的環(huán)境氛圍中同樣重要。教師應(yīng)盡量使用英語組織教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)造聽說的條件。教師可以利用各種資源，如播放錄音、講故事、口語訓(xùn)練等，讓學(xué)生在英語環(huán)境中學(xué)習(xí)。此外，教師還可以設(shè)立英語角，組織學(xué)生進行英語活動，提高他們的英語水平。
教師在對小組活動安排作出評價時應(yīng)意識到：學(xué)習(xí)英語語言知識不是活動的唯一目的，更重要的是使學(xué)生通過語言活動培養(yǎng)其運用語言的能力，為其進一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。因此，教師要發(fā)揮評價的積極作用，及時給予學(xué)生鼓勵，增強其自信心，使每個學(xué)生都能積極主動地參與語言活動。
小學(xué)生英語教學(xué)設(shè)計3篇
一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。以下是 整理的《小學(xué)生英語教學(xué)設(shè)計3篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)四年級英語教學(xué)設(shè)計 教材分析 本教材的教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生裝一定的語感和良好的語音、語調(diào)，書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語進行簡單交流的能力，同時，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造的能力。
小學(xué)生英語教案范文篇一 教學(xué)目標(biāo)： 鞏固學(xué)習(xí)有關(guān)游戲或活動的六組詞匯。 學(xué)習(xí)交際用語的表達Can you？ Yes， I can. No， I cant. 重點難點： 學(xué)習(xí)交際用語的表達Can you？ Yes， I can. No， I cant. 教學(xué)準(zhǔn)備： 光盤，單詞卡片 教學(xué)過程： 熱身（Warm-up） 師生問好。
教師請一名男生和女生上臺，女生做一個動作，其他學(xué)生根據(jù)動作猜動物的名稱，如：It’s a rabbit.動物名稱猜對后，男生做一個動作，其他學(xué)生根據(jù)動作說一個句子，如：The rabbit is jumping.除了Let’s learn部分的五種動物外，教師還可以讓學(xué)生表演其他的動物和相關(guān)動作。
怎樣使英語課堂教學(xué)活動設(shè)計地更有效
英語課堂的活動設(shè)計應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力，通過貼近實際生活的語境創(chuàng)設(shè)，循序漸進的語言實踐活動，以及任務(wù)型語言教學(xué)等方式，提高學(xué)生用英語做事情的能力。教師在組織活動時需明確交流目的、真實交流意義和具體操作要求，讓學(xué)生在合作與個體實踐中展示學(xué)習(xí)成果，增強語言與思維能力。
因此，無論教師***用何種教學(xué)活動形式，都要將教學(xué)內(nèi)容融入到教學(xué)活動中，使每個活動都能為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，這樣才能使學(xué)習(xí)與活動實現(xiàn)有機的結(jié)合，使教學(xué)任務(wù)在活動中得以完成。
活動形式要與內(nèi)容相關(guān) 《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》 倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)模式， 讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下， 通過感知、 體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。
提高學(xué)生參與教學(xué)全過程的程度 葉圣陶曾說：“教師所務(wù)，惟在啟發(fā)誘導(dǎo)?！边@就是說教師應(yīng)當(dāng)啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、讓學(xué)生自覺地去想、去分析、去研究、去開拓，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用。有專家指出：“考察英語教學(xué)效率的標(biāo)準(zhǔn)之一，應(yīng)該是學(xué)生積極主動參與的程度。
初中英語課堂教學(xué)方法如何創(chuàng)新
1、初中英語課堂教學(xué)方法如何創(chuàng)新 初中英語課堂教學(xué)中常見的教學(xué)方法和技巧 當(dāng)前， 就初中英語課堂教學(xué)的主要方法和技巧而言，主要是教材、黑板、錄音機，條件好的學(xué)校配備有多媒體， 這些構(gòu)成了初中英語課堂教學(xué)的全部內(nèi)容。 初中英語教學(xué)仍是以英語課本為主，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時獲得信息的最主要媒介還是教材、黑板、錄音機。
2、創(chuàng)設(shè)自主課堂，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。主體性的課堂教學(xué)是師生共同參與、相互交流的多邊活動。師生間平等、民主、合作的交往關(guān)系，能使課堂更自由開放，更富有情境性，更利于學(xué)生的主動參與。
3、優(yōu)化初中英語課堂教學(xué)的方式 認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，設(shè)計新穎的導(dǎo)入方法 根據(jù)中學(xué)生活潑、好動、注意力集中時間短的特點，首先教師應(yīng)認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，設(shè)計新穎的導(dǎo)入方法，引其入勝。例如，初中英語課本第一冊中的第九課，課本要求學(xué)生開始學(xué)習(xí)數(shù)字，即0―10的讀法。
4、在講解習(xí)題時，可以嘗試將學(xué)生的名字融入其中，通過“開火車”的形式，讓學(xué)生依次回答問題。這種方法不僅能提高學(xué)生的參與度，還能增強他們對知識的記憶。
如何寫好初中英語教學(xué)設(shè)計
1、在今后的教學(xué)中，我會更加注意這個問題，并多向有經(jīng)驗的教師請教，使自己在教育、教學(xué)中更進一步。 【2】初中英語教學(xué)設(shè)計案例 案例呈現(xiàn) 人教版新目標(biāo)初中英語在每個單元的section a 、b中都設(shè)計了聽力部分，如何在這一模塊落實新課標(biāo)，切實培養(yǎng)與提高學(xué)生的聽力技巧，將聽與說、讀、寫有機結(jié)合。
2、初中英語老師教學(xué)***5篇 時間如同白駒過隙般地流逝，作為一名教師，我們的教學(xué)工作又將邁入新的階段，是時候?qū)懸环菰敿毜慕虒W(xué)***了。下面是我給大家整理的初中英語老師教學(xué)***，歡迎大家查閱。
3、習(xí)作的點評也不夠時間處理，只點評了一篇習(xí)作，如果能找各個層次的學(xué)生習(xí)作進行點評就更好。 初三英語寫作教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 通過練習(xí)寫作，讓學(xué)生進一步學(xué)習(xí)鞏固寫日記的格式和時態(tài)，并掌握關(guān)于日記的寫作方法及策略。拓展學(xué)生的知識面，充分挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣。
4、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計是教學(xué)設(shè)計的一個主要組成部分，要準(zhǔn)確預(yù)設(shè)一堂課的目標(biāo)，首先對教科書和學(xué)生這兩維要素有一個準(zhǔn)確的解讀。那么，如何實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計？結(jié)合趙文娟老師的講座《初中英語教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計和案例分析》，結(jié)合筆者實踐，要做到以下幾個方面：要充分考慮學(xué)生的認(rèn)知能力。
5、教學(xué)重點在于規(guī)則動詞和不規(guī)則動詞的一般過去式，以及一般過去時的各種句型。難點則是用一般過去時編寫小故事。媒體平臺包括多媒體課件和一般過去時的語音動畫。教學(xué)設(shè)計分為八大步驟，第一步是熱身，老師與學(xué)生常規(guī)問候，并介紹教學(xué)目標(biāo)和方法。
6、學(xué)習(xí)了初中英語教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計和案例分析這節(jié)課受益頗深，我認(rèn)為在制定教學(xué)目標(biāo)時，應(yīng)遵循以下原則： 目標(biāo)制定要依據(jù)總體課程目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)由教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際確定，與具體教學(xué)情景相關(guān)，它體現(xiàn)的是具體的、個別的教學(xué)需要。
高中英語新課程改革思考論文
1、新課程改革的背景 1社會發(fā)展的需求 在全球化背景下，國際間的經(jīng)濟、文化、科技交流日益密切，對具備良好英語溝通能力的人才需求急劇增加。傳統(tǒng)的高中英語教學(xué)模式已難以滿足社會對人才多元化、國際化的需求。
2、論文摘要：本文以英語新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，圍繞如何在實際中貫徹新課程理念，進行高中英語的教學(xué)，提出通過幾種方法上的轉(zhuǎn)變來提高英語教學(xué)的效率的觀點。
3、新課程下的英語教育 實施課程改革后，新的高中英語教材詞匯量大，題材涉及面廣，不僅涉及藝術(shù)、科技、音樂、天文地理的知識，還涉及到許多與我們生活息息相關(guān)的話題，例如急救、健康飲食、肢體語言、文化遺產(chǎn)和未來生活等。而這些課程的設(shè)置就正好反映了課程和教學(xué)這個問題。
4、初中教學(xué)內(nèi)容、方法比較簡單、淺顯，高中教材內(nèi)容多、難度大、句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜。課標(biāo)要求學(xué)生除了聽懂課堂用語并能做出反映外，還能夠用簡單的英語進行交流。因此，教師要把握新生的心理特點，理解學(xué)生客觀上存在的差異，努力改進教法，才能順利完成初高中教學(xué)的銜接。
關(guān)于英語新授課活動設(shè)計思路，以及英語課新授環(huán)節(jié)的相關(guān)信息分享結(jié)束，感謝你的耐心閱讀，希望對你有所幫助。
