文章闡述了關(guān)于種樹歌活動方案設(shè)計(jì)，以及種樹歌教案的信息，歡迎批評指正。
簡略信息一覽：
幼兒園六一時(shí)裝秀活動方案
幼兒園六一走秀教案1 活動目標(biāo)：了解各種時(shí)裝的特點(diǎn)，大膽合理運(yùn)用廢舊材料設(shè)計(jì)出各具特色的時(shí)裝。能用裁剪、粘貼、系、擰、穿、扎等各種技能綜合運(yùn)用設(shè)計(jì)美麗時(shí)裝。在設(shè)計(jì)與表演活動中體會成功的喜悅。讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
幼兒園時(shí)裝秀活動方案1 活動主題： 以“綠色、環(huán)保”為主題，通過親子DIY制作環(huán)保時(shí)裝的形式來展現(xiàn)孩子環(huán)保意識和飛揚(yáng)個(gè)性。
目的：讓全體幼兒向家長把一年來在園的成長向家長做部分的展示。 時(shí)間：6月1日 地點(diǎn)：格來得大廈三樓演出大廳 參加人員：全體幼兒、教師、每名幼兒帶一名家長 主持人：一名教師兩名幼兒 活動辦法：幼兒園小中大11個(gè)班11個(gè)節(jié)目；英語、舞蹈、微機(jī)、電子琴、故事興趣小組5個(gè)節(jié)目；教師一個(gè)節(jié)目共17個(gè)節(jié)目。
組織班級競賽：由班主任和生活老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作活動，同時(shí)，其他科任教師將參與評估，前往其他班級進(jìn)行抽簽檢查和平衡評分。 舉辦兒童時(shí)裝秀：展示孩子們親手制作的服裝，并邀請家長參與。
環(huán)保教案
【篇一】以保護(hù)環(huán)境為主的教案 活動目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意意亂丟垃圾。 培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園，樹立美化校園的意識。 使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
環(huán)保教案 篇1 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生了解城市廢棄物的概念、來源、類別，以及所帶來的社會危害，從而使學(xué)生正確認(rèn)識城市廢棄物的同時(shí)，養(yǎng)成熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的良好情操。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解城市固體廢棄物的產(chǎn)生途徑。對環(huán)境造成的幾種不同的危害。 如何解決和處理這些城市廢棄物。
環(huán)保主題班會教案篇一 班會目的： 通過這次開展主題班會，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識。同學(xué)們通過討論環(huán)境保護(hù)、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環(huán)保意識應(yīng)貫穿于每個(gè)人的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起，***起，才能形成合力，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。
植樹大班教案
幼兒園大班《植樹造林》健康教案篇1 活動設(shè)計(jì)背景 現(xiàn)在我們有些孩子生活無憂無慮，社會環(huán)境意識淡泊，在公共場所亂摘花草，攀登拆枝現(xiàn)象突出，為了增強(qiáng)他們的環(huán)保意識，所以對幼兒進(jìn)行認(rèn)識和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育是一件不可怠慢的事。為了讓幼兒了解到樹與人們的生活息息相關(guān)，知道植樹造林是為了提高人們的生活質(zhì)量水平。
植樹大班教案1 活動設(shè)計(jì)背景 本節(jié)課主要是讓孩子們在玩的時(shí)候通過自己的親自動手，觀察一些科學(xué)知識，這個(gè)活動不但能激發(fā)孩子參與勞動的興趣，而且還能體驗(yàn)活動帶來的快樂。 活動目標(biāo) 讓孩子們樂于參加課外活動。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
大班快樂的植樹節(jié)教案1 活動目標(biāo)：了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂?；顒又攸c(diǎn)：知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。
【篇一】幼兒園大班植樹節(jié)教案及反思 活動目標(biāo)：通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認(rèn)識，了解樹木與人類的關(guān)系。鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
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