今天給大家分享幼兒美術(shù)活動指導(dǎo)與設(shè)計，其中也會對幼兒美術(shù)活動指導(dǎo)與設(shè)計張念蕓 簡介的內(nèi)容是什么進(jìn)行解釋。

簡略信息一覽：

• 1、幼兒園美術(shù)教案
• 2、如何指導(dǎo)小班幼兒的美術(shù)活動
• 3、幼兒美術(shù)活動指導(dǎo)與設(shè)計內(nèi)容簡介
• 4、幼兒園美術(shù)活動的組織與指導(dǎo)應(yīng)該注意什么?

幼兒園美術(shù)教案

1、《幼兒園美術(shù)》優(yōu)秀教案1 活動目標(biāo)： 嘗試畫封閉的圓，并添加線條畫成小雞等形象。 愿意像了不起的雞蛋哥哥那樣學(xué)著做自己能做的事情。 活動準(zhǔn)備： 炫彩棒、《你好，雞蛋哥哥》和《加油，雞蛋哥哥》部分畫面、小草背景、山坡背景。 活動過程： 雞媽媽生蛋 觀察圖一。

2、幼兒園中班美術(shù)活動教案一：添畫圓形 活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在圓形的基礎(chǔ)上添畫各種物體，使幼兒在添畫過程中知道圓能變成各種有趣的東西。發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力和語言表達(dá)能力。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

3、幼兒園大班美術(shù)活動教案 篇1 教學(xué)目標(biāo)： 通過嘗味、說味、畫味活動，啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，大膽地運用語言及不同的線、形、色大膽構(gòu)圖表達(dá)自己的感受。 培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和審美能力。 培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

如何指導(dǎo)小班幼兒的美術(shù)活動

因此在活動中我首先從激發(fā)幼兒的興趣入手，賦予幼兒適當(dāng)?shù)慕巧催\用游戲、故事等形式導(dǎo)題，以激發(fā)幼兒參與活動的興趣。比如在折紙貼畫“小汽車”的開始部分，我給幼兒講了一個故事：故事一下子就吸引了每一個幼兒，并提高了幼兒興趣。

并使之對美術(shù)活動產(chǎn)生興趣，對于幼兒的美術(shù)活動應(yīng)怎樣指導(dǎo)呢？選擇貼近幼兒生活并帶有游戲性的教材 小班的幼兒受其認(rèn)知發(fā)展水平的限制，生活經(jīng)驗較少，他們往往只對日常社會中經(jīng)常接觸的熟悉的和感興趣的物體有繪畫或制作的興趣。因此教師在選擇小班美術(shù)活動教材時應(yīng)選擇幼兒熟悉或感興趣的題材。

我適當(dāng)增加一些線條與小圓組合成其他物體。如在圓上方加一短線成蘋果，在圓下方加一長直線成氣球，在圓周圍加上許多短直線成太陽等等。孩子們看到一個圓圈，竟能變化出許多物體，高興地直拍手。

多給幼兒一些鼓勵，提高繪畫的自信心和興趣。 孩子們非常重視使他們花費了不少心血的作品，非常注重成人對他們作品的態(tài)度，由此來評價自己作品的好壞。教師應(yīng)以積極的態(tài)度鼓勵他們所作的努力，用贊賞的語言肯定幼兒的創(chuàng)作成果，讓幼兒知道他們的作品是被接受和新生的。

幼兒美術(shù)活動指導(dǎo)與設(shè)計內(nèi)容簡介

在今后的教學(xué)實踐中，我將不斷引領(lǐng)幼兒感受中國傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，同時我也將不斷探索美術(shù)欣賞教學(xué)實踐活動，在提升幼兒欣賞美、感受美的同時使自己的欣賞水平不斷的得到提升。

鼓勵幼兒用淺色和鮮艷的顏色表現(xiàn)菊花和花瓶，且涂色要有力，顏色要深一些。 組織幼兒有序地涂顏色： 圖畫畫好后，可以到前面來涂底色，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)和幫助，提醒幼兒有序地刷底色，盡量保持桌面或畫面整潔。 展覽幼兒作品。 幼兒相互欣賞，并向同伴介紹自己的作品。

幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 結(jié)束環(huán)節(jié) 作品展示：幼兒介紹自己的作品，并把自己做的花布置在美工區(qū)。 教師點評，鼓勵幼兒做的更好。

幼兒園美術(shù)活動的組織與指導(dǎo)應(yīng)該注意什么?

1、感知與體驗環(huán)節(jié) 這是教師引導(dǎo)幼兒感受、欣賞自然和社會生活中美的事物和藝術(shù)作品，獲得內(nèi)在體驗，吸收和拓展相關(guān)經(jīng)驗，積累視覺語言和符號素材的過程。

2、幼兒園美術(shù)創(chuàng)作活動注意事項：安全第一：確保使用的材料和工具都是安全的，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行創(chuàng)作。環(huán)境衛(wèi)生：保持創(chuàng)作環(huán)境的衛(wèi)生整潔，防止兒童誤食或接觸有害物質(zhì)。鼓勵創(chuàng)意：鼓勵兒童發(fā)揮創(chuàng)意，自由發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng)作。尊重差異：尊重每個孩子的藝術(shù)表達(dá)方式和個性特點，避免評價和比較。

3、營造和諧愉快的氛圍 老師在活動中應(yīng)創(chuàng)造輕松、愉快的氛圍，讓幼兒感受到藝術(shù)的樂趣和魅力。 鼓勵幼兒多樣化的表現(xiàn)方式，不斷給予肯定與贊美，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。此外，在美術(shù)活動中還需注意孩子的個性差異，確保每個孩子都能得到充分的發(fā)展和尊重。

4、位置與空間，美工區(qū)的選點最好是靠窗臺、近水源，便于幼兒在活動中自由取、換水，更重要的是***光好，利于保護(hù)幼兒視力，有條件的教室內(nèi)，還要考慮其空間位置應(yīng)利于幼兒進(jìn)行個體活動。提供開拓幼兒視野的欣賞角，人生教化從美育開始。

5、構(gòu)建良好的物質(zhì)環(huán)境 教師要根據(jù)親子繪畫活動的不同主題布置活動室，準(zhǔn)備與繪畫主題相關(guān)的繪畫材料。例如，在開展迎冬運親子繪畫活動時，筆者在活動室張貼了很多體育健兒奮勇拼搏的圖片，以及與冬奧會相關(guān)的宣傳畫，讓幼兒和家長感受努力拼搏的精神，促使幼兒主動地了解冬臭會，激發(fā)幼兒對體育的熱愛。

6、幼兒園美術(shù)欣賞活動的組織實施 美術(shù)欣賞是幼兒美術(shù)教育的一個重要組成部分，目的在于加深幼兒對美術(shù)作品的理解，提高審美意識，培養(yǎng)幼兒的審美敏感性。幼兒美術(shù)欣賞內(nèi)容廣泛、豐富，不僅包括經(jīng)典繪畫作品、雕塑作品和建筑藝術(shù)，還包括工藝美術(shù)作品，以及各種優(yōu)秀的民間美術(shù)品和兒童作品。

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