本篇文章給大家分享語文讀寫活動教學(xué)設(shè)計方案，以及小學(xué)語文讀寫教學(xué)對應(yīng)的知識點(diǎn)，希望對各位有所幫助。
簡略信息一覽：
小學(xué)二年級關(guān)于閱讀的教學(xué)設(shè)計
1、小學(xué)二年級關(guān)于閱讀的教學(xué)設(shè)計篇一 活動目標(biāo)： 讓學(xué)生學(xué)會借助拼音來閱讀《365夜故事》，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，達(dá)到課內(nèi)向課外延伸的目的。 通過對《小馬過河》的閱讀指導(dǎo)，以點(diǎn)帶面，使學(xué)生初步掌握課外閱讀的方法，激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣，感受閱讀的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力。
2、閱讀是學(xué)生個性化的行為，教師要以教材文本為依托，引導(dǎo)學(xué)生與文本對話，充分展開師生對話，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提高。培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀能力，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，延伸課文內(nèi)涵，發(fā)展學(xué)生的語言表達(dá)能力。
3、學(xué)習(xí)目標(biāo)：- 認(rèn)識9個生字，書寫12個字。- 正確、流暢、富有感情地朗讀課文，感受日月潭的美麗風(fēng)光，激發(fā)對祖國寶島臺灣的熱愛，以及對祖國大好河山的深情，同時增強(qiáng)對祖國統(tǒng)一的期盼之情。- 背誦課文中的喜愛部分。 教學(xué)重難點(diǎn)：- 掌握并正確書寫生字。
如何進(jìn)行小學(xué)語文閱讀教學(xué)設(shè)計
正確合宜的研讀教材研讀教材，是進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的前提，也是提高語文教學(xué)效率之本?？梢詽M足學(xué)生先睹為快的心理，對課文先整體把握，引發(fā)閱讀期待，為單課學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。利用一節(jié)課的時間，可以指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)本單元的學(xué)習(xí)資料，做到課內(nèi)外相結(jié)合。
這樣圍繞課后問題展開教學(xué)，既能使教學(xué)主線明晰、層層深入，又能在閱讀交流中提綱挈領(lǐng)、凸顯主題，達(dá)到事半功倍之效。借助課后習(xí)題，落實(shí)語言訓(xùn)練許多課后習(xí)題的設(shè)計體現(xiàn)了文本的語言特色，教師如果能在教學(xué)中結(jié)合文本閱讀進(jìn)行語言訓(xùn)練，并細(xì)化指導(dǎo)，落實(shí)到位，定能深化文本內(nèi)涵，提高學(xué)生的言語能力。
因根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo) 教師應(yīng)根據(jù)“課程標(biāo)準(zhǔn)”目標(biāo)和要求，參照教材所規(guī)定的目標(biāo)和要求，聯(lián)系教師、學(xué)生以及教學(xué)環(huán)境的實(shí)際情況，制訂集中、明確、適當(dāng)?shù)?，有針對性、層次性的課堂教學(xué)目標(biāo)。每一堂課的目標(biāo)不是孤立的、靜止的，學(xué)生的學(xué)習(xí)水平也是循環(huán)反復(fù)、螺旋上升的。
小學(xué)二年級關(guān)于閱讀的教學(xué)設(shè)計篇一 活動目標(biāo)： 讓學(xué)生學(xué)會借助拼音來閱讀《365夜故事》，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，達(dá)到課內(nèi)向課外延伸的目的。 通過對《小馬過河》的閱讀指導(dǎo)，以點(diǎn)帶面，使學(xué)生初步掌握課外閱讀的方法，激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣，感受閱讀的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力。
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