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幼兒園音樂活動教案
幼兒已經(jīng)會隨旋律演唱“披斗篷的小孩”。已學(xué)過踵趾小跑步、踏并步基本舞步?；顒油娣ǎ骸安峦尥蕖钡挠螒蛞龌顒??！锝處熡蒙衩氐穆曇粢贿叿冻枨贿叞淹婢哐笸尥薹胚M椅子上的斗篷里，幼兒捂住眼睛傾聽歌曲，唱完后教師請幼兒睜開眼睛猜躲在斗篷里的是哪個娃娃。
幼兒園大班音樂教案：活動目標： 學(xué)唱歌曲：在熟悉音樂節(jié)奏的基礎(chǔ)上，學(xué)會演唱歌曲，并準確唱出切分音。 感受氛圍：感受歌曲的詼諧、幽默氛圍，體驗參與音樂活動的快樂。 創(chuàng)編歌曲：嘗試根據(jù)歌曲旋律和節(jié)奏，創(chuàng)編新的歌詞內(nèi)容。
幼兒園大班音樂《小鼓手》教案：教學(xué)目標 激發(fā)興趣：通過敲鼓游戲，激發(fā)孩子們對音樂的興趣，增強音樂體驗。 深入學(xué)習(xí)：重點學(xué)習(xí)《小鼓手》歌曲的副歌部分，掌握節(jié)奏和強弱變化，鼓勵創(chuàng)編不同的敲鼓動作。
幼兒園音樂活動教案如下：活動目標： 探索與歌曲相匹配的表演動作，鼓勵幼兒在歌曲伴奏下大膽創(chuàng)作。 通過模仿工人勞動，讓幼兒體會勞動的快樂。活動準備： 每人一把玩具塑料大榔頭。 PPT、VCD、磁帶等教學(xué)材料。
小班兒歌教學(xué)設(shè)計
鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解?；顒訙蕚洌? 桌面教具（白云、小草、荷葉及各動物圖片）活動過程： 難點前置，初步嘗試一問一老師與幼兒進行一問一答的游戲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌中的問答形式。 引導(dǎo)幼兒觀察，初步學(xué)習(xí)，理解兒歌，進一步學(xué)習(xí)一問一
初步學(xué)會用輕巧的聲音演唱歌曲《螢火蟲》，較貼切地表現(xiàn)出八分休止符的效果?！窘虒W(xué)難點】初步唱好歌中八分休止符的節(jié)奏，【教學(xué)準備】多媒體、音響、歌譜 【教學(xué)過程】聆聽伊能靜演唱的歌曲《螢火蟲》設(shè)計意圖：此教學(xué)內(nèi)容以聆聽感受為主，調(diào)動起情緒從而為學(xué)唱歌曲《螢火蟲》做鋪墊。
．初步感知童謠內(nèi)容，***用各種節(jié)奏形式展現(xiàn)童謠的不同風(fēng)格。2．通過游戲形式鞏固童謠內(nèi)容，讓幼兒體驗游戲的快樂?；顒訙蕚洌赫n件、小鹿飛飛圓字卡、找好朋友相靠著坐?；顒舆^程：（一）以游戲形式引出課題 師：小朋友又到了快樂的童謠時間了。
幫助幼兒練習(xí)發(fā)音，提升語言能力。提高幼兒的記憶力和快速反應(yīng)能力。培養(yǎng)幼兒合作精神和團隊協(xié)作能力?；顒訙蕚洌河變阂颜莆沼螒騼焊琛盃颗；ㄅ栏邩恰薄；顒舆^程：復(fù)習(xí)游戲兒歌，糾正發(fā)音錯誤。集體念游戲兒歌，重點糾正“牛，樓，梢，墻，籬，吹”字音。請個別幼兒單獨念，及時糾正。
小班《五官歌》音樂教案
小班《五官歌》音樂教案（篇1） 游戲目標 熟悉音樂旋律，能配合音樂指認五官的位置。 學(xué)習(xí)有節(jié)奏地唱準歌曲，喜歡和老師一起做音樂問答游戲。 游戲準備 音樂錄音磁帶。 請一名大班幼兒與教師配合對唱并表演。
學(xué)唱歌曲《五官歌》，能用自然的聲音較準確地唱歌。 通過看動畫、玩蒙眼畫五官的游戲理解、記憶歌詞。 積極參與游戲，體驗通過游戲?qū)W唱歌曲的快樂?；顒訙蕚洌?PPt、小黑板4個、白板筆4支、白板擦1個、眼罩4個、伴奏音樂。 曲譜《五官歌》。
小班音樂五官歌教案1 游戲目標：熟悉音樂旋律，能配合音樂指認五官的位置。學(xué)習(xí)有節(jié)奏地唱準歌曲，喜歡和老師一起做音樂問答游戲。感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。游戲準備：音樂錄音磁帶。
關(guān)于設(shè)計兒歌教育活動目標，以及兒歌活動的設(shè)計意圖的相關(guān)信息分享結(jié)束，感謝你的耐心閱讀，希望對你有所幫助。
