簡略信息一覽：

• 1、校園文化|寓教于樂的校園公共開放空間設(shè)計(jì)!
• 2、舉例說明幼兒園戶外游戲環(huán)境規(guī)劃中應(yīng)該遵循的原則
• 3、校園環(huán)境設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意理念(2)

校園文化|寓教于樂的校園公共開放空間設(shè)計(jì)!

校園公共開放空間是為校園師生服務(wù)的，只有獲得師生的參與和喜愛，才是具有活力的空間。01 設(shè)計(jì)理念 功能分區(qū)充分體現(xiàn)“以人為本”的理念，把各個(gè)區(qū)域有機(jī)***起來。在規(guī)劃中傳承校園文化、地域特色，所設(shè)計(jì)的景觀應(yīng)反映各自學(xué)校人文精神和特色，做到校園文化與景觀相互融合。

校園公共空間綜合設(shè)計(jì) 【內(nèi)容摘要】現(xiàn)代教育理念對(duì)大學(xué)校園提出了新的要求，校園公共空間成為非正式交流、個(gè)性活動(dòng)的主要場所之一，其空間品質(zhì)的高低、活力的大小深刻地影響著大學(xué)校園的學(xué)術(shù)氛圍和校園文化。

學(xué)校墻面文化設(shè)計(jì)制作建立學(xué)校文化障礙為教師和學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)快樂的教育環(huán)境，使學(xué)校氛圍更加優(yōu)雅。學(xué)校走廊的文化墻的目的是創(chuàng)造一個(gè)適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境和低年級(jí)學(xué)生易懂的材料壁畫。

舉例說明幼兒園戶外游戲環(huán)境規(guī)劃中應(yīng)該遵循的原則

1、安全性原則 戶外游戲場所必須設(shè)計(jì)成安全的，以確保兒童可以在不受傷害的情況下玩耍。設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮兒童的年齡、身高、體重和發(fā)展水平等因素。游戲場所需要安裝防護(hù)設(shè)施，如護(hù)欄、防護(hù)網(wǎng)、防撞墊等，以減少意外傷害的發(fā)生。

2、環(huán)境與教育目標(biāo)的一致性原則 環(huán)境與教育目標(biāo)的一致性原則是指環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)環(huán)境的教育性，即環(huán)境設(shè)計(jì)的目標(biāo)要符合幼兒全面發(fā)展的需要，與幼兒園教育目標(biāo)相一致。

3、幼兒園室外設(shè)計(jì)的原則有安全性原則 、趣味性原則、多樣性原則、環(huán)境教育原則。擴(kuò)展知識(shí)：幼兒園是每一個(gè)孩子成長道路上的重要驛站，是孩子們?cè)诩彝ブ饨佑|到的第一個(gè)社會(huì)機(jī)構(gòu)。幼兒園不僅提供基本的照料和教育服務(wù)，還通過豐富多彩的活動(dòng)和環(huán)境，幫助孩子們塑造自己的性格，培養(yǎng)他們的基本技能和社交能力。

4、經(jīng)濟(jì)性原則 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要堅(jiān)持“低費(fèi)用、高效益”的經(jīng)濟(jì)性原則，勤儉節(jié)約，因地制宜，充分利用周圍資源，就地取材。在保證清潔衛(wèi)生、安全的前提下，廢物利用，一物多用，不浪費(fèi)寶貴資源，不盲目攀比，不追求設(shè)備設(shè)施的高檔化和園舍裝修賓館化。

5、自發(fā)性原則（1）以桌子、柜子、隔板等物體將活動(dòng)室劃分為各個(gè)游戲區(qū)域，幼兒有選擇的余地，能夠?qū)Ｗ⒌赜螒?，減少喧鬧及攻擊性行為。充分拓展班級(jí)游戲空間，并且避免過多地頻繁搬動(dòng)，占用游戲時(shí)間。

6、幼兒園區(qū)域規(guī)劃布置是一個(gè)重要的工作，它直接影響到幼兒的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。在規(guī)劃布置時(shí)，應(yīng)遵循以下原則：安全性原則：幼兒園是幼兒生活和學(xué)習(xí)的重要場所，其安全性至關(guān)重要。在規(guī)劃布置時(shí)，應(yīng)確保所有的設(shè)施和設(shè)備都符合安全標(biāo)準(zhǔn)，避免存在任何可能對(duì)幼兒造成傷害的風(fēng)險(xiǎn)。

校園環(huán)境設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意理念(2)

一面文化墻壁是學(xué)校文化內(nèi)涵與藝術(shù)表現(xiàn)形式的有機(jī)組合，是一幅能留給人們深刻印象的文化藝術(shù)作品，我公司創(chuàng)意設(shè)計(jì)人員不斷從創(chuàng)意的源泉中汲取靈感，成功地為50余所學(xué)校創(chuàng)意制作了校園文化藝術(shù)主題墻，***用抽象與寫實(shí)的藝術(shù)手法，多種材料互相搭配并用的制作技法，展現(xiàn)了校園文化藝術(shù)墻極具魅力個(gè)性化的特點(diǎn)。

流程一：首先在操場入口和寢室門口放置本班設(shè)計(jì)的宣傳海報(bào)和橫幅，吸引過路的學(xué)生加入到校園環(huán)保行動(dòng)中來，然后播放有關(guān)環(huán)境保護(hù)以及生活垃圾對(duì)大家的危害的宣傳片，在宣傳片結(jié)束后組織志愿者去操場以及周邊校園綠化撿垃圾，從而讓大家明白破壞環(huán)境輕而易舉但是要想清理垃圾卻是很累的，以至于提高大家的環(huán)保意識(shí)。

同時(shí)公民的環(huán)保意識(shí)仍然不是很高，而我們大學(xué)生更加應(yīng)該了解全新的環(huán)保理念，給廣大的市民起到一個(gè)表率的作用。 活動(dòng)目的 清除校園垃圾，美化校園，做好校園環(huán)境保護(hù)工作，為同學(xué)們營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

公共空間設(shè)計(jì) 公共空間的類型劃分：室內(nèi)部分和室外部分。公共空間的設(shè)計(jì)要素：功能上---動(dòng)線（外至內(nèi)動(dòng)線、水平動(dòng)線、垂直動(dòng)線）美學(xué)上---統(tǒng)一/變化/尺度與比例。精神上---表現(xiàn)時(shí)代精神、社會(huì)現(xiàn)象、風(fēng)土人情以及設(shè)計(jì)師獨(dú)特的個(gè)性與見解。

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