接下來(lái)為大家講解活動(dòng)設(shè)計(jì)買菜，以及買菜活動(dòng)延伸涉及的相關(guān)信息，愿對(duì)你有所幫助。
簡(jiǎn)略信息一覽：
小班游戲課教案《幫媽媽買菜》
胡子、頭巾、雞、魚、菜各12個(gè)、籃子?！净顒?dòng)過(guò)程】引題 （出示籃子）——這是什么？我們能用它干什么？游戲 ——陪媽媽去買菜 ——我來(lái)做媽媽，誰(shuí)愿做我的小乖乖？（請(qǐng)一位幼兒）教師一手提籃，一手?jǐn)y著幼兒，邊走邊說(shuō)：“小乖乖，上菜場(chǎng)，陪媽媽，去買菜。
媽媽每天都要買菜的，想一想媽媽的菜籃子里除了蔬菜還有什么菜？為了全家人的健康，今天媽媽叫我們?nèi)退ベI菜，你會(huì)怎么配菜？ 幼兒自己選擇各種菜，并貼在菜籃子里。 統(tǒng)計(jì)自己的菜籃子里買了哪些菜，葷菜有幾種，蔬菜有幾種。 比誰(shuí)配的菜最有營(yíng)養(yǎng)。
幼兒園小班教案《買菜》1 教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看表格菜單，并能根據(jù)菜單進(jìn)行匹配買菜。通過(guò)幫胖阿姨買菜，培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好習(xí)慣。增強(qiáng)思維的靈活性。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖表格菜單一張。幼兒操作材料一份，漿糊等。
中班常識(shí)買菜教案
幼兒園小班教案《買菜》1 教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看表格菜單，并能根據(jù)菜單進(jìn)行匹配買菜。通過(guò)幫胖阿姨買菜，培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好習(xí)慣。增強(qiáng)思維的靈活性。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖表格菜單一張。幼兒操作材料一份，漿糊等。
下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@中班蔬菜教案4篇，歡迎閱讀與收藏。 幼兒園中班蔬菜教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)***、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。 了解吃蔬菜對(duì)身體的好處。 引導(dǎo)幼兒不偏食、挑食。 初步了解蔬菜的小常識(shí)。 知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
幼兒園中班蔬菜教案 篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 了解現(xiàn)在的很多蔬菜都是溫室里種出來(lái)的。 知道各種不同的蔬菜的成長(zhǎng)需求是不同的。 活動(dòng)準(zhǔn)備：蔬菜的圖片、溫室的有關(guān)材料、紙、畫筆。 活動(dòng)過(guò)程： 教師講故事的前半部。 張奶奶到菜市場(chǎng)買菜，她最后買到了嗎？ 為什么沒有買到？ 教師將故事的后半段。
幼兒園中班蔬菜教案 篇7 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)***、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。 了解吃蔬菜對(duì)身體的好處。 引導(dǎo)幼兒不偏食、挑食。 初步了解蔬菜的小常識(shí)。 知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
買菜小班教案5 教學(xué)目標(biāo)： 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看表格菜單，并能根據(jù)菜單進(jìn)行匹配買菜。 通過(guò)幫胖阿姨買菜，培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好習(xí)慣。 培養(yǎng)探索自然的興趣。 在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖表格菜單一張。 幼兒操作材料一份，漿糊等。
幼兒園大班區(qū)域活動(dòng)買菜教案
1、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一同去買蔬菜，讓幼兒自己選擇和參與買賣活動(dòng)，加深對(duì)蔬菜的印象，培養(yǎng)了幼兒與人交往的能力。
2、幼兒園中班蔬菜教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 感受蔬菜的不同特征，樂意用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。 能按生吃、熟吃給蔬菜分類，了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)，產(chǎn)生愛吃蔬菜的情感。
3、給幼兒提供紅、黃、藍(lán)三種顏色的調(diào)料，請(qǐng)幼兒調(diào)出相應(yīng)的顏色，填入物色的黃瓜、茄子、橘子等蔬菜水果的小圖片中。
4、幼兒園中班區(qū)域教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)情景購(gòu)物，學(xué)習(xí)怎樣當(dāng)個(gè)文明的小顧客。 知道文明的行為會(huì)給自己和他人都帶來(lái)方便； 養(yǎng)成有序等待，文明購(gòu)物的習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 購(gòu)物袋一個(gè)；區(qū)域角“嘟嘟超市”；三份標(biāo)記圖（拿籃子、購(gòu)物、收銀） 教學(xué)過(guò)程： 聯(lián)系幼兒已有的超市購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)，談話導(dǎo)入。
5、幼兒園大班教案 篇1 【活動(dòng)目標(biāo) 】 蔬菜有不同的味道以及多種制造行動(dòng)措施，曉得多吃蔬菜有利健康。 能用語(yǔ)言較明白較著地介紹菜肴的名稱、特性。 體驗(yàn)與火伴共同分享吃蔬菜的快樂。 積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō) 出自己的想法。 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
6、幼兒園優(yōu)秀教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的游戲內(nèi)容和材料，進(jìn)行自主愉快的游戲。 發(fā)展幼兒的動(dòng)手和想象能力。 養(yǎng)成物歸原處的收拾整理習(xí)慣。
大班音樂活動(dòng)教案:買菜
因此，在歌唱教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，師幼互動(dòng)強(qiáng)調(diào)以審美感動(dòng)為核心，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。 我從孩子的生活實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)了大班歌唱活動(dòng)買菜。
教師逐一投影放大幼兒用書《買菜》畫面或者本活動(dòng)附圖，引導(dǎo)幼兒觀察、理解歌詞。 教師出示圖一，引導(dǎo)幼兒觀察圖譜并提煉歌詞。 教師出示圖圖三，引導(dǎo)幼兒在圖譜的提示下推理出相應(yīng)的歌詞。 教師出示圖四，幫助幼兒理解裝也裝不下。
學(xué)唱歌曲《買菜》，能用歌聲表達(dá)跟奶奶買菜的快樂。嘗試替換歌詞帶來(lái)的快樂，體驗(yàn)買菜的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件《買菜》、圖譜?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)導(dǎo)入 復(fù)習(xí)歌曲《菜場(chǎng)里的歌》演唱要求：唱準(zhǔn)念白部分，并能拍準(zhǔn)節(jié)奏。
完整欣賞歌曲， （2）通過(guò)律動(dòng)學(xué)唱歌曲， （3）兩人一組角色表演學(xué)唱歌曲。 幼兒園中班買菜音樂教案2 活動(dòng)目標(biāo) 理解歌詞內(nèi)容，初步感受和奶奶一起買菜時(shí)的快樂心情 在演唱歌曲中，體驗(yàn)與同伴合作記憶歌詞的快樂。 樂意幫助同伴，體驗(yàn)互相幫助所帶來(lái)的愉悅之情。
關(guān)于活動(dòng)設(shè)計(jì)買菜，以及買菜活動(dòng)延伸的相關(guān)信息分享結(jié)束，感謝你的耐心閱讀，希望對(duì)你有所幫助。
