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英語語法點教學(xué)活動設(shè)計-語法英文教案設(shè)計

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今天給大家分享英語語法點教學(xué)活動設(shè)計,其中也會對語法英文教案設(shè)計的內(nèi)容是什么進行解釋。

簡略信息一覽:

英語教師看過來:3個課堂活動,助力一般現(xiàn)在時教學(xué)

Timeline(畫時間線)在黑板上畫一條時間軸,上面標注時間點,在相關(guān)時間點上,貼上事先準備好的一天生活學(xué)習(xí)安排的圖片,讓學(xué)生進行兩到三輪的練習(xí),第一輪,學(xué)生可逐個使用句型進行操練。

問答活動 教師提問,學(xué)生可以是單一的問題,也可以是小組競賽形式。討論活動 學(xué)生們就某個主題進行討論,可以是小組討論也可以是全班討論。角色扮演 學(xué)生扮演某個角色,通過表演和交流一定情境下的英語對話來提高聽說能力。

英語語法點教學(xué)活動設(shè)計-語法英文教案設(shè)計
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

先讓學(xué)生在本子上畫九個格,每個格內(nèi)填寫一個聽道的單詞或字母,最后當老師念完后,老師選3個單詞念出來,只要學(xué)生把這3個單詞填寫在一條線上,便可win the game,得到一個BINGO。該游戲適合單詞,字母教學(xué)。

英語教學(xué)法:愉快教學(xué)法,教師在教學(xué)中,應(yīng)使整個教學(xué)都彌漫著一種和諧、融洽、振奮的情緒氣氛。同時,老師應(yīng)該在教學(xué)時,讓學(xué)生進入語境,創(chuàng)造情景,幫助學(xué)生通過英語更加直觀的理解教學(xué)內(nèi)容的含義,養(yǎng)成用英語思維的習(xí)慣。

英語課是語言課,是訓(xùn)練課。許多知識的掌握和能力的培養(yǎng)不是靠教師教出來的,而是靠學(xué)生練出來的。小組活動加快了教學(xué)的節(jié)奏,加強了訓(xùn)練密度和廣度。在課堂上教師可以用快速反應(yīng)的方式通過 “pa ir by pair 的形式,有節(jié)奏地讓學(xué)生練。這樣無論學(xué)生成績好、差,***都能參與。

英語語法點教學(xué)活動設(shè)計-語法英文教案設(shè)計
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

如何進行有效的小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計

小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計課件 學(xué)生情景分析 經(jīng)過三年時間的英語學(xué)習(xí),大部分的學(xué)生已掌握了良好的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ),對英語的學(xué)習(xí)懷著濃厚的學(xué)習(xí)興趣,上課認真聽講,進取舉手發(fā)言,學(xué)習(xí)的進取性高,語言模仿的本事強,并養(yǎng)成了良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

在小學(xué)英語課堂中通過教學(xué)設(shè)計激發(fā)學(xué)生的興趣的方法:創(chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)氛圍;使用多樣的教學(xué)方法;借助多媒體教學(xué)資源;給予正面的評價和鼓勵;設(shè)計有吸引力的課堂活動。創(chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)氛圍:創(chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)氛圍是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。

教學(xué)前的準備工作分為:制定教學(xué)***,并嚴格執(zhí)行;準備的內(nèi)容要充實, 能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣;加強與學(xué)生之間的溝通。教師首先是班級教學(xué)活動的管理者,這就要求教師有效地組織課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié),包括學(xué)習(xí)情境的設(shè)計、教學(xué)活動的安排、學(xué)習(xí)任務(wù)的完成、學(xué)習(xí)目標的實現(xiàn)。

并且新課標明確倡導(dǎo)任務(wù)型的教學(xué)途徑,以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。

新課標明確指出,小學(xué)英語課程的任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神,強調(diào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)主要是“學(xué)會如何學(xué)習(xí)”,為真正實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。 具體代抽象,以實物教學(xué)為主 在教育學(xué)中,有一種原則是認知先行。

中學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量是基于每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)之上的,課堂教學(xué)是學(xué)習(xí)攀登英語高峰的臺階。提高教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化課堂教學(xué)方法,是一個很重要的問題,教師應(yīng)運用各種教學(xué)手段,做到巧妙導(dǎo)課,以趣啟思,***啟趣,因勢利導(dǎo)等方法提高課堂教學(xué)效率。

關(guān)于英語語法點教學(xué)活動設(shè)計,以及語法英文教案設(shè)計的相關(guān)信息分享結(jié)束,感謝你的耐心閱讀,希望對你有所幫助。

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