本篇文章給大家分享團(tuán)輔活動策劃書，以及團(tuán)輔活動策劃案對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助。
簡略信息一覽：
心理團(tuán)體輔導(dǎo)方案設(shè)計
1、學(xué)校心理輔導(dǎo)活動方案1 活動名稱： 敞開心扉交朋友 活動目標(biāo)： 增進(jìn)團(tuán)體成員間的了解。 協(xié)助成員樹立積極主動的人際交往態(tài)度。 檢視團(tuán)體的凝聚力，以及成員在團(tuán)體中的參與、互動程度。 讓成員學(xué)會敞開心扉，主動去接納、喜歡和肯定他人。 在朋友之間，要學(xué)會信任和尊重他人，這樣，才能獲得真正的財富。
2、③檢視團(tuán)體的凝聚力，以及成員在團(tuán)體中的參與、互動程度。 ④讓成員學(xué)會敞開心扉，主動去接納、喜歡和肯定他人。 ⑤學(xué)會信任和尊重他人，在安全氛圍中促進(jìn)自我成長。 團(tuán)體成員 ：以班級為單位來參加活動的小學(xué)生。
3、團(tuán)體心理輔導(dǎo)是一種在團(tuán)體情境中提供心理學(xué)幫助與指導(dǎo)的重要方式，它是通過團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促使個體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗，認(rèn)識自我，探討自我、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式，以發(fā)展良好的生活適應(yīng)的助人過程。
4、【篇一】心理輔導(dǎo)活動方案 設(shè)計思路 新課改倡導(dǎo)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、自主探究，要求建立新型的師生關(guān)系，即民主、平等、和諧的師生關(guān)系。這對我們教育工作者提出了更高的要求，學(xué)生之間如何才能真正合作，形成互相啟發(fā)、取長補(bǔ)短的合作精神和相互配合的良好品質(zhì)，樹立學(xué)生的自信心呢？這是擺在我們面前的一件大事。
學(xué)校心理社團(tuán)工作***
關(guān)于學(xué)校心理健康工作***5篇 該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個***了。我們又將續(xù)寫新的詩篇，你真正懂得怎么寫好工作***嗎？下面是我為大家精心整理的關(guān)于學(xué)校心理健康工作***，希望對大家有所幫助。 關(guān)于學(xué)校心理健康工作***篇1 在上級有關(guān)精神的指導(dǎo)下，我校落實學(xué)校心理健康規(guī)劃，扎實開展心理健康教育工作。
時間總在不經(jīng)意間流逝，成績已屬于過去，很快就要開展新的心理健康工作了，是時候開始寫***了。下面是我為大家精心整理的學(xué)校2023心理健康工作***怎么寫，希望對大家有所幫助。
在校外鞏固桐梓坡小學(xué)實踐點，并與之洽談繼續(xù)合作的相關(guān)事宜，做出一份合作***。與湖南師范大學(xué)心理社聯(lián)系，尋找合作契機(jī)，相互學(xué)習(xí)交流。外聯(lián)有針對性的與外界接觸，與學(xué)校周邊的學(xué)校聯(lián)系，拓展實踐社的實踐基地。
心理健康工作工作***篇1 指導(dǎo)思想 本學(xué)期將認(rèn)真貫徹學(xué)校心理健康教育精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
心理健康 教育 是根據(jù)學(xué)生生理心理發(fā)展的規(guī)律和特點，運用心理學(xué)的教育 方法 和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)全面提高的教育。下面是我收集整理的校園心理健康 工作*** 范文 ，歡迎借鑒參考。
講座 由心理指導(dǎo)老師或外請心理專家開設(shè)心理健康講座，使廣大同學(xué)能了解心理健康知識，調(diào)節(jié)自身心理健康。制定完善的規(guī)章制度。與其他社團(tuán)開展交流會。
如何寫團(tuán)輔活動策劃書?
1、活動準(zhǔn)備：無活動程序：全體各個小組圍成一個圈，負(fù)責(zé)人在中央。
2、首先，需要明確團(tuán)體輔導(dǎo)的目標(biāo)和參與者。例如，目標(biāo)可以是提高大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃能力和自我認(rèn)知能力，參與者可以是同年級、同專業(yè)或者同學(xué)院的大學(xué)生群體。其次，需要制定具體的團(tuán)體輔導(dǎo)方案，包括團(tuán)體活動的形式和內(nèi)容。
3、可與當(dāng)次團(tuán)體結(jié)束后，寫在海報紙上，以后每次團(tuán)體進(jìn)行前，張貼于團(tuán)輔室。 注意：如遇到成員無法遵守難以蓋章者，領(lǐng)導(dǎo)者宜鼓勵其他成員以尊重、關(guān)懷的態(tài)度，共同協(xié)助該成員探討其困境。 活動三：雨點變奏曲 目的：幫助隊員釋放壓抑情緒，提高參加活動的興趣。 做法： 起風(fēng)：快速搓手，鼓嘴吹氣。
4、活動：笑迎未來（15分鐘）團(tuán)體成員圍圈而坐，每個成員輪流說說自己上這一活動課后的感覺。結(jié)束時每個人發(fā)一張紙，請成員在紙頂端寫上“×××（自己姓名）的祝?！?，然后向右傳給每位成員，每人都寫下自己對他人的祝福和建議，或用繪畫形式表達(dá)。
5、熱身活動： 找朋友。 最終分為兩隊。對內(nèi)自我介紹：有助教老師發(fā)出指令：兩對開始傳輸指令。誰傳輸正確且快速為贏。規(guī)則：只能嘴巴貼近耳朵，不能有其他肢體接觸，小聲傳送。最后一名聽到指令舉手并說收到。鼓聲落，傳令結(jié)束。兩對報出指令。對著贏。
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