接下來(lái)為大家講解大學(xué)體育教育活動(dòng)教案設(shè)計(jì)，以及大學(xué)學(xué)校體育學(xué)教案涉及的相關(guān)信息，愿對(duì)你有所幫助。
簡(jiǎn)略信息一覽：
體育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)注重什么方面的問(wèn)題?
1、體現(xiàn)在課堂教學(xué)目標(biāo)上，就是注重追求知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面的有機(jī)整合，突出了過(guò)程與方法的地位，因此在教學(xué)目標(biāo)的描述中，要把知識(shí)技能、能力、情感態(tài)度等方面都考慮到。
2、教學(xué)目標(biāo)合理。目標(biāo)的制定符合學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和學(xué)力基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)可以反映出教學(xué)者的教育理念和行為追求。
3、一） 教學(xué)設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)體育新課標(biāo)的要求《課程標(biāo)準(zhǔn)》是由國(guó)家教育主管部門(mén)制訂和頒布的，是實(shí)施體育與健康課程的指導(dǎo)性文件。
4、體育學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇應(yīng)利于課程目標(biāo)的達(dá)成體育學(xué)習(xí)內(nèi)容是指為實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)體育知識(shí)、技術(shù)、技能和行為的總合。體育學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇 過(guò)程是：教學(xué)素材—教學(xué)目標(biāo)—價(jià)值判斷—典型性分析—實(shí)施條件—學(xué)習(xí)內(nèi)容。
體育教學(xué)設(shè)計(jì)八個(gè)步驟
在持速跑的教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)、合作學(xué)習(xí)的積極參與中，使學(xué)生建立自信，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、克服困難優(yōu)良品質(zhì)。 練習(xí)密度預(yù)計(jì)：35%--40%生理負(fù)荷預(yù)計(jì)：130—145次/分 由于我校剛剛進(jìn)入新高中課程試驗(yàn)，對(duì)于中長(zhǎng)跑教材的教法上還有待于進(jìn)一步研究，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、同行們提出寶貴意見(jiàn)。
這個(gè)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的 經(jīng)驗(yàn) 教訓(xùn)和各種各樣行之有效的實(shí)驗(yàn)方法，都需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，并且勤奮紀(jì)錄。 設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷應(yīng)該包括以下四個(gè)方面 學(xué)生起初常識(shí)掌握情況的調(diào)查，為開(kāi)展理論教學(xué)和了解學(xué)生心理狀態(tài)作必要的準(zhǔn)備。
體育課教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素包括：教學(xué)任務(wù)；教學(xué)對(duì)象；教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)策略；教學(xué)過(guò)程；教學(xué)評(píng)價(jià)。這六個(gè)基本要素相互聯(lián)系、相互制約，構(gòu)成了教學(xué)設(shè)計(jì)的總體框架。除此之外，教師作為整個(gè)教學(xué)過(guò)程的組織者和指揮者，也是教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中的一個(gè)重要因素。
教學(xué)設(shè)計(jì)的八個(gè)環(huán)節(jié)是：學(xué)習(xí)者的分析；教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)；教學(xué)內(nèi)容的選擇與組織；教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)；教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用；教學(xué)組織形式的設(shè)計(jì)；教學(xué)情境媒體的選擇與運(yùn)用；教學(xué)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)。
教師需要選擇合適的教學(xué)方法，布置場(chǎng)地和器材，預(yù)測(cè)課程的密度和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成目標(biāo)。執(zhí)行措施一覽教師需要制定課的組織、講解時(shí)機(jī)、示范位置、常見(jiàn)錯(cuò)誤及糾正方法等執(zhí)行措施，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成目標(biāo)。體育課教學(xué)設(shè)計(jì)的兩大類(lèi)型體育課教學(xué)設(shè)計(jì)有兩大類(lèi)型：經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
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