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非遺文化進(jìn)校園活動方案
負(fù)責(zé)從事非遺項目的生產(chǎn)、創(chuàng)作，提供高質(zhì)量的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作品及成果；負(fù)責(zé)制定非遺進(jìn)校園主題活動***，制定活動開展內(nèi)容；配合做好宣傳推廣活動，積極參與展覽、演示、教育、交流等活動。
通過教師講授、非遺傳人進(jìn)課堂和參觀及動手實踐操作等活動，了解絹人、絹花、絨鳥、臉譜、剪紙、抖空竹等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的歷史。組織非遺傳承人走進(jìn)校園，手把手教授孩子們學(xué)習(xí)大刀舞。
傳統(tǒng)文化進(jìn)校園可以開展的活動項目如下：（1）以孝為先，開展感恩教育活動。利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育的實踐性和生活化特征，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。
活動安排分四個階段進(jìn)行：（一）宣傳學(xué)習(xí)階段 結(jié)合校園文化建設(shè)，進(jìn)一步加大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動宣傳力度，全面普及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識，形成***知、***愛、***學(xué)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的良好局面。
傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動方案1 為進(jìn)一步加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化教育，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神、傳統(tǒng)和美德，更好的繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，為學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。根據(jù)省教育廳《關(guān)于在全省職業(yè)院校開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園主題教育活動的通知》文件精神，結(jié)合學(xué)院工作的實際，特制定本方案。
戲曲進(jìn)校園活動方案 （ 1 ） 為豐富校園文化生活、活躍學(xué)校氣氛，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)，學(xué)校決定，舉行慶元旦文藝匯演，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下： 形式要求： 文藝節(jié)目：小品、相聲、獨(dú)唱、合唱、舞蹈、雙簧、戲曲等各種藝術(shù)形式不限，各班選送節(jié)目三個參與評選。
非遺刻紙創(chuàng)意文案?
皮影戲一口道盡千古事，雙手揮舞百萬兵。三尺生絹?zhàn)鰬蚺_，全憑十指逞詼諧。燈火人間五千載，天南地北盡戲中。 2剪紙手中剪紙生萬物 工巧殊勝盡風(fēng)華以紙為臺 跳躍指尖上的藝術(shù) 3古琴獨(dú)坐幽篁里，林深人不知，彈琴復(fù)長嘯。明月來相照。
非遺文化宣傳片驚艷文案 繡一幅漢繡作品，是一段頗浪漫的旅程，它源于日常，來自生活，針線在布料上精妙的組合，描繪出繡品的生命。描一個圖形層層疊加，用絲線雕刻出肌理，一針一線，短、齊、平、順。豐富的色彩蘊(yùn)含了我們對美的領(lǐng)悟，一招一式，一張一弛，循環(huán)往復(fù)。
熊樂之光，圖騰之美，剪紙之美，紙雕之美，手工藝之美。是藝術(shù)，是藝術(shù)家的變化；是美學(xué)，是學(xué)者的理性。中國傳統(tǒng)的剪紙和雕刻藝術(shù)是用纖細(xì)的紙來描繪美，表達(dá)美，創(chuàng)造美。剪紙是一種剪紙，是漢族傳統(tǒng)手工藝品之一。
其次，樂清細(xì)紋刻紙也是溫州非遺文化中的重要組成部分。這種刻紙藝術(shù)以精細(xì)、細(xì)膩著稱，需要在極薄的紙張上進(jìn)行雕刻，對匠人的技藝要求極高。樂清細(xì)紋刻紙的題材廣泛，包括山水、花鳥、人物等，每一種題材都能展現(xiàn)出匠人們的高超技藝和無窮創(chuàng)意。另外，藍(lán)夾纈技藝也是溫州地區(qū)獨(dú)有的非遺文化。
樂清細(xì)紋刻紙：浙江省樂清市傳統(tǒng)美術(shù)，國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。樂清市位于浙江省東南部沿海，樂清細(xì)紋刻紙是當(dāng)?shù)亓鱾鞯囊环N藝術(shù)，主要集中在樂清市象陽鎮(zhèn)的寺前村、后橫村，北白象鎮(zhèn)的東才村及樂成鎮(zhèn)、柳市鎮(zhèn)、翁陽鎮(zhèn)等地。
江南煙雨，陌上白衣，不過是一場情深緣淺。為大家?guī)砹艘恍﹦?chuàng)意的優(yōu)秀文案，希望大家喜歡！你好世界，愿所有的努力都不白費(fèi)，遇見好時光，去感受時間的美好。從前你我許下的琴瑟和鳴，后來不約而同背離了曾經(jīng)。相逢一醉是前緣，風(fēng)雨散，飄然何處。星光隨風(fēng)而至，落日踏霞而歸。
幼兒園大班美工室活動方案
1、幼兒園大班美術(shù)活動教案 篇1 活動目標(biāo) 讓孩子們知道鯨魚的特征以及它的習(xí)性。 學(xué)會用撕彩紙，揉彩紙，制作出鯨魚。 活動準(zhǔn)備 報紙，A4紙，膠水 活動過程 [導(dǎo)入] 用猜謎語的方式向孩子們介紹鯨魚。 - 我是世界上最大的動物，我在海里生存，我的寶寶要吃母乳長大。
2、幼兒園大班美術(shù)活動教案 篇1 活動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒大膽想象設(shè)計出造型新穎的紙袋。 引導(dǎo)幼兒用學(xué)過的花紋、創(chuàng)作花紋，裝飾紙袋，要求色彩鮮艷。 培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維能力和審美能力。 活動準(zhǔn)備： 紙袋樣品、制作圖解、掛歷紙、剪刀、膠棒、油畫棒、粘畫 活動過程： 欣賞美麗的春天風(fēng)光，感受家鄉(xiāng)的美麗。
3、充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。 幼兒制作過程中，針對個別幼兒實際，在想象和技能上給予適當(dāng)點(diǎn)撥、指導(dǎo)。 （四）相互介紹，欣賞作品。 介紹作品的名稱，鼓勵幼兒對自己的作品進(jìn)行表述。 啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。
幼兒園手工活動方案
培養(yǎng)幼兒初步的審美能力，激發(fā)幼兒對手工活動的興趣，加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。 培養(yǎng)幼兒豐富的 想象力 和創(chuàng)造力。 （二） 準(zhǔn)備： 各式塑料袋、舊掛歷紙、彩帶、各色皺紋紙、雙面膠、剪刀。 音樂磁帶、錄音機(jī)。 （三） 過程： 導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。
大班手工活動方案1 活動背景： 新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等，而 春節(jié) 又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在我們周圍也到處喜氣洋洋都在為迎接春節(jié)做準(zhǔn)備。
把所有的幼兒作品放到展示臺上，讓幼兒進(jìn)行互相欣賞。 四：活動延伸 回家后收集不同盒子，在家長的幫助下，做出更好的盒子作品。 五：活動 反思 幼兒對這一活動很感興趣，也非常喜歡動手操作，但大多停留在模仿階段，自主創(chuàng)新能力薄弱，需要更多實踐。
幼兒園手工活動方案1 教學(xué)目標(biāo)： 嘗試用紙杯進(jìn)行設(shè)計、制作自己喜歡的小動物，感受紙杯的多變性、易操作 性，進(jìn)而提高 想象力 、創(chuàng)造力和動手能力。 體驗制作活動帶來的樂趣，激發(fā)環(huán)保意識。 教學(xué)重點(diǎn)： 用紙杯進(jìn)行小制作 教學(xué)難點(diǎn)： 自己在紙杯上設(shè)計造型 教學(xué)準(zhǔn)備： 一次性紙杯。
幼兒園手工活動方案1 制作準(zhǔn)備： 蒜薹、花生、蘋果 制作過程： 第一步 用蒜薹做枝干 第二步 用花生做梅花 第三步 蘋果做花盆 篇三：梅花 活動目標(biāo) 學(xué)習(xí)用團(tuán)點(diǎn)的 方法 畫出梅花的花朵，并初步學(xué)習(xí)用勾線的方法畫花枝。 鞏固幼兒的正確握筆姿勢，讓幼兒熟悉毛筆和顏色的使用，以及常規(guī)訓(xùn)練。
簡單的手工活動方案1 活動意圖： 魚是幼兒生活中常見的動物，幼兒對魚的外形特征已有足夠的了解。 泥工可以鍛煉幼兒手指的靈活性、還可豐富幼兒的 想象力 和創(chuàng)造力。 活動目標(biāo)： 在觀察的基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)塑造物體的主要特征。 鞏固團(tuán)、搓、壓、捏等技能。
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