文章闡述了關(guān)于走活動(dòng)設(shè)計(jì)，以及活動(dòng)設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)意圖的信息，歡迎批評指正。

簡略信息一覽：

• 1、幼兒園中班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案【5篇】
• 2、幼兒園中班體育游戲教案《走教案》含反思
• 3、走線活動(dòng)幼兒園大班蒙氏教案設(shè)計(jì)
• 4、小手拉大手環(huán)保一起走活動(dòng)方案
• 5、中班活動(dòng)教案設(shè)計(jì):《怎樣走,這樣走
• 6、《走》教案及教學(xué)反思

幼兒園中班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案【5篇】

1、中班體育游戲設(shè)計(jì)方案篇1 本組游戲能促進(jìn)幼兒平衡覺的發(fā)展。通過親子平衡游戲，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇敢、堅(jiān)毅的品質(zhì)。 本組游戲一個(gè)或幾個(gè)家庭都合適。 游戲一：我是小陀螺編者：嚴(yán)彩芝游戲功能： 幫助孩子在快速運(yùn)動(dòng)時(shí)能保持肢體平衡；促使平衡覺的發(fā)展，體驗(yàn)親子游戲的樂趣。

2、幼兒園中班戶外游戲活動(dòng)教案范文1 活動(dòng)宗旨： 為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20—25分鐘為工作主線，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實(shí)施精神，營造豐富多***的戶外課間活動(dòng)，體現(xiàn)奧運(yùn)精神，展現(xiàn)奧運(yùn)氛圍。

3、在幼兒階段對學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)的教學(xué)主要在于提高幼兒的動(dòng)作發(fā)育能力，健全幼兒的身心健康發(fā)展，幫助幼兒適應(yīng)身邊的生活環(huán)境。以下是我精心收集整理的中班體育活動(dòng)方案，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

幼兒園中班體育游戲教案《走教案》含反思

《走》教案及教學(xué)反思1 活動(dòng)目標(biāo) 知道冰上的危險(xiǎn)，有危險(xiǎn)的意識。 知道自救方法。 教會幼兒做個(gè)膽大的孩子。 能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會自我保護(hù)。 活動(dòng)預(yù)備 情形圖片 活動(dòng)進(jìn)程 碰到險(xiǎn)情不慌張： 一天，明明和濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍，忽然冰裂了，明明掉進(jìn)了冰窟窿里。

這是中班的一個(gè)體育游戲活動(dòng)。在活動(dòng)中我首先帶領(lǐng)孩子們模仿高人、矮人走路，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，并由此引入走路的不同方法，在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)孩子們大膽嘗試多種走法。并借助多媒體讓孩子們感受各種不同的走法，增加孩子們的感性經(jīng)驗(yàn)，通過表演自己喜歡的走法，允許孩子門自由發(fā)揮，張揚(yáng)孩子的個(gè)性。

排隊(duì)入操場。隊(duì)形變化：走圓小動(dòng)物走。熱身運(yùn)動(dòng)?；静糠郑郝牻處熆诹钭鱿喾吹膭?dòng)作，如：口令向前走，幼兒向后走，口令向左走，幼兒向右走等。組織幼兒認(rèn)識場地標(biāo)記的含義，并交待游戲的名稱。

幼兒園體育游戲教案中班（篇1） 目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒練習(xí)曲線走、駝板跑、雙腳跳等動(dòng)作，鍛煉幼兒腿部肌肉的力量。 培養(yǎng)幼兒用廢舊物品玩游戲的興趣。 準(zhǔn)備：30厘米的方形紙板無數(shù){每位幼兒兩塊}，”智慧樹”的音樂. 過程： 開始部分 隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：兩排走——開花走（走成兩個(gè)圓圈）——兩排走。

那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是我為大家收集的排隊(duì)走教案，僅供參考，大家一起來看看吧。 排隊(duì)走教案1 活動(dòng)名稱： 七只小雞排隊(duì)走（兒歌） 目標(biāo)： 理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)按數(shù)字大小排隊(duì)和邊點(diǎn)數(shù)邊朗誦的方法。 感受兒歌帶來的趣味性。 鼓勵(lì)幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)。

中班體育教案及反思（篇1） 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)唱歌曲，運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)飛機(jī)的飛行。 初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)現(xiàn)象。 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

走線活動(dòng)幼兒園大班蒙氏教案設(shè)計(jì)

1、走線活動(dòng)幼兒園大班蒙氏教案設(shè)計(jì) 篇1 工作名稱 ：認(rèn)識蒙氏教師、走線、工作毯取放、坐姿 工作準(zhǔn) 備 ：走線用的線、工作毯、椅子 直接目的 ：學(xué)習(xí)基本走路的方法、地毯的正確搬運(yùn)，協(xié)調(diào)性。大肌肉運(yùn)動(dòng)、懂禮節(jié)、學(xué)習(xí)和他人交往。

2、基本走線練習(xí) 教師介紹走線活動(dòng)的規(guī)則和注意事項(xiàng)。 孩子們站在線上，按照音樂節(jié)奏走線。 教師示范正確的走線姿勢，如雙手交疊放在身前，雙腿并攏，彎腰45度。 孩子們模仿教師，按照音樂節(jié)奏走線。走線游戲 教師引入走線游戲，如走線接力、走線障礙賽等。

3、幼兒園大班教案 篇1 工作名稱： 認(rèn)識蒙氏教師、走線、工作毯取放、坐姿 工作準(zhǔn)備： 走線用的線、工作毯、椅子 直接目的： 學(xué)習(xí)基本走路的方法、地毯的正確搬運(yùn)，協(xié)調(diào)性。大肌肉運(yùn)動(dòng)、懂禮節(jié)、學(xué)習(xí)和他人交往。

4、鋪毯：幼兒走到兩條控制線中間站好，將工作毯一端對其控制線平放在地，邊鋪便用雙手整理。結(jié)束后到毯側(cè)面站好。 取工作墊：幼兒按順序從過道取工作墊，手部姿勢：四指在外大拇在里，插到墊與墊的空隙內(nèi)取墊，雙臂自然垂直，走回位置鋪墊。

5、幼兒蒙氏數(shù)學(xué)大班教案1 活動(dòng)名稱：排序 活動(dòng)目標(biāo)： 感知長短，并學(xué)會從長（短）到短（長）的順序排列，蒙氏數(shù)學(xué)排序教案。 找相同圖形，并從大（?。┑叫。ù螅┑捻樞蚺帕?。 培養(yǎng)幼兒專注的觀察力。 培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力（順序）。

6、大班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)《20以內(nèi)的加法》目標(biāo)：復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的形成活動(dòng)重難點(diǎn) 能進(jìn)行20以內(nèi)的加法。教學(xué)準(zhǔn)備：加法板、紅藍(lán)定規(guī)尺、題卡 。前經(jīng)驗(yàn)?zāi)苓M(jìn)行10以內(nèi)的加法。教學(xué)過程：走線活動(dòng)：播放舒緩的走線音樂，幼兒自然進(jìn)行走線活動(dòng)。

小手拉大手環(huán)保一起走活動(dòng)方案

活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所指定的書面***，具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。下面是我準(zhǔn)備的《小手拉大手共建美麗家園》活動(dòng)方案，歡迎閱讀?；顒?dòng)主題 小手拉大手共建美麗家園。參與活動(dòng)單位 各中小學(xué)、幼兒園、教研中心、培訓(xùn)中心、網(wǎng)絡(luò)管理辦、青少年活動(dòng)中心、校園文體管理中心。

為保障活動(dòng)順利開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是活動(dòng)的書面***，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么優(yōu)秀的活動(dòng)方案是什么樣的呢？下面是我為大家收集的有關(guān)保護(hù)環(huán)境主題活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

在平時(shí)生活中我們時(shí)不時(shí)會看到被污染的環(huán)境，為了讓學(xué)生們每一個(gè)人都意識到環(huán)保的重要性，讓學(xué)生樹立一個(gè)優(yōu)秀的環(huán)保節(jié)能意識，就可以在學(xué)校通過相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。你的認(rèn)知中校園環(huán)?；顒?dòng)方案也是這樣的嗎？我特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的以環(huán)保為主題的校園趣味活動(dòng)方案模板，希望能幫助到你，請收藏。

討論活動(dòng)：煙塵、廢氣會污染環(huán)境，怎樣來預(yù)防這些危害。 幼兒討論，鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法和見解。 小結(jié)：我們都需要清潔的空氣，保持空氣的清潔就是保護(hù)我們自己。 延伸活動(dòng)：《誰是環(huán)保好娃娃》 小朋友請講講下列圖中誰是保護(hù)環(huán)境的好娃娃，為什么？并給環(huán)境好娃娃畫上一個(gè)五角星。

策劃好活動(dòng)方案，落實(shí)好組織活動(dòng)的教師 活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)一：小手牽大手，我為廢舊材料找個(gè)家 請四個(gè)大班小朋友身上斜挎“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的紅帶子，在四個(gè)分類廢舊材料收集箱邊上做引導(dǎo)員，引導(dǎo)幼兒按類投放廢舊材料。 晨間來園的孩子和家長一起分類投放廢舊材料。

中班活動(dòng)教案設(shè)計(jì):《怎樣走,這樣走

幼兒一個(gè)跟著一個(gè)在教師的帶領(lǐng)下學(xué)蝸牛走路（在直線上走）。腳跟碰腳尖，左右交替向前，從直線的一端走到另一端。走直線后可加大難度走“蝸牛形”，并分組進(jìn)行比賽。還可以增加材料，提高游戲的趣味性：（1）雙手側(cè)平舉，各托一個(gè)沙包在線上走；（2）頭頂沙包走；規(guī)則：只能夠在線上走。

激發(fā)興趣，導(dǎo)入活動(dòng) 播放《矮人高人》音樂教師帶領(lǐng)幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進(jìn)入活動(dòng)室。讓我們坐下來休息一下。剛才，我們是怎樣走進(jìn)活動(dòng)室的？你還想怎樣走？開動(dòng)腦筋，我們比比誰走的方式最多。幼兒自由創(chuàng)造并練習(xí)多種走法 讓我們一起來分享你的走法吧！坐到老師能看到你的地方。

我們也一起到外面去走一走唱一唱。 聽“郊游”音樂出教室。 活動(dòng)反思： 活動(dòng)中能抓住幼兒的興趣點(diǎn)，從幼兒的興趣出發(fā)，能做到有的放矢，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，讓老師作為引導(dǎo)者和傾聽者的身份，真正做到玩中學(xué)、學(xué)中玩，會對教學(xué)效率的提高有和那幫助。

中班教案 篇1 【活動(dòng)目標(biāo)】 練習(xí)持物走曲線，發(fā)展幼兒走與平衡能力。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 盤子4—6個(gè)，乒乓球若干，畫好長10米的場地。 【活動(dòng)過程】 將幼兒分成人數(shù)相等的4—6隊(duì)，按縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后，每隊(duì)第一人手端盤子，盤內(nèi)放“雞蛋”2個(gè)。

排隊(duì)走教案3 設(shè)計(jì)意圖： 在幼兒園集體活動(dòng)中，教師經(jīng)常會組織幼兒排隊(duì)走路、做游戲。由于幼兒年齡小，動(dòng)作發(fā)展水平比較低，又缺少基本的集體生活規(guī)則意識，所以幼兒排隊(duì)走路、游戲時(shí)容易走走停?；騺y走，常常會導(dǎo)致一些意外事故的發(fā)生。因此，讓幼兒懂得排隊(duì)走的基本方法，是非常必要的。

《走》教案及教學(xué)反思

《走》教案及教學(xué)反思1 活動(dòng)目標(biāo) 知道冰上的危險(xiǎn)，有危險(xiǎn)的意識。 知道自救方法。 教會幼兒做個(gè)膽大的孩子。 能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會自我保護(hù)。 活動(dòng)預(yù)備 情形圖片 活動(dòng)進(jìn)程 碰到險(xiǎn)情不慌張： 一天，明明和濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍，忽然冰裂了，明明掉進(jìn)了冰窟窿里。

播放《小動(dòng)物走路》音樂，帶領(lǐng)幼兒邊模仿小動(dòng)物走路邊走出活動(dòng)室。激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索動(dòng)物不同的走路方式。

教學(xué)反思 這次活動(dòng)根據(jù)幼兒對小物們那種特別喜愛，喜歡模仿它們走路的一些動(dòng)作來設(shè)計(jì)。在教學(xué)過程中結(jié)合幼兒的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)水平以及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，通過音樂活中的唱與跳，使幼兒語言上的表述與動(dòng)作協(xié)調(diào)都有了很大的發(fā)展。也增強(qiáng)了幼兒表演的自信與欲望。特別是最后一個(gè)游戲環(huán)節(jié)，到結(jié)束，小朋友還玩得意猶未盡。

《走路》教案1 教學(xué)內(nèi)容： 《青年友誼圓舞曲》 課型：以唱歌為主的音樂綜合課 教材分析 《青年友誼圓舞曲》是七年級上冊第二單元《繽紛舞曲》中的一首學(xué)唱歌曲。是舞曲題村的歌曲，具有圓舞曲的基本特點(diǎn)。

走和跑教學(xué)反思 篇1 教學(xué)《夏》這一課的時(shí)候，我由高駢的《山亭夏日》導(dǎo)入后，讓學(xué)生朗讀課文，體會作者對夏的感情態(tài)度，找出直接表達(dá)這一感情的語句；找出直接揭示夏的特征的語句。學(xué)生在誦讀后，探討這兩個(gè)問題，很快就抓住了文章的感情基調(diào)和描寫對象的對征，收到了提綱挈領(lǐng)之效。

在課前準(zhǔn)備的時(shí)候，我覺得如果按照教案中的流程來應(yīng)該說還是比較清晰和流暢的?？墒?，預(yù)想的總歸是和實(shí)際有一定的差距。數(shù)量關(guān)系不夠清晰在新課教授時(shí)，數(shù)量關(guān)系只寫一條導(dǎo)致學(xué)生在后來檢驗(yàn)的環(huán)節(jié)出現(xiàn)只檢驗(yàn)一條的情況。對解題的方法講解較多，小結(jié)過程中對假設(shè)的策略的提煉不夠，導(dǎo)致學(xué)生對假設(shè)的感悟不深。

關(guān)于走活動(dòng)設(shè)計(jì)和活動(dòng)設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)意圖的介紹到此就結(jié)束了，感謝你花時(shí)間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于活動(dòng)設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)意圖、走活動(dòng)設(shè)計(jì)的信息別忘了在本站搜索。