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小學(xué)英語活動(dòng)方案
【篇一】小學(xué)英語活動(dòng)方案 指導(dǎo)思想 小學(xué)階段開設(shè)英語課程的目的，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極情感，形成初步的英語語感，為其打好語音、語調(diào)基礎(chǔ)，最終使學(xué)生具備初步的用所學(xué)英語進(jìn)行交流的能力。要適應(yīng)社會(huì)、時(shí)代的需求，應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為本的思想、以學(xué)校發(fā)展的眼光對待英語教學(xué)。
小學(xué)英語閱讀設(shè)計(jì)方案一 指導(dǎo)思想 通過舉辦校園英語節(jié)，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學(xué)生感受英語，應(yīng)用英語。通過舉辦豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為學(xué)生提供展示才能的舞臺，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。
小學(xué)英語課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)方案：運(yùn)用游戲教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣；在教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神。運(yùn)用游戲教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣 小學(xué)英語教學(xué)是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，游戲固，然是不可或缺的有效途徑，但不能單是說說唱唱玩玩。因?yàn)槲覀兊哪康闹饕菫閷W(xué)習(xí)英語，游戲只是一種輔助手段。
小學(xué)英語閱讀設(shè)計(jì)方案范文匯總
1、下面我就和大家分享小學(xué)英語閱讀設(shè)計(jì)方案，來欣賞一下吧，希望能夠幫到你們. 小學(xué)英語閱讀設(shè)計(jì)方案一 指導(dǎo)思想 通過舉辦校園英語節(jié)，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學(xué)生感受英語，應(yīng)用英語。通過舉辦豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、我針對學(xué)生的理解能力，分步學(xué)習(xí)整篇故事，使學(xué)生在閱讀的知識積累沉淀的過程中，學(xué)習(xí)能力得到了提高，自信心也得到了增強(qiáng)。 3掌握課文中的重點(diǎn)句型是理解整篇課文的關(guān)鍵。我***取了學(xué)生樂于接受的游戲競賽的形式很好地操練了句型。
3、【設(shè)計(jì)意圖：簡單親切的問候和歌曲的吟唱，不僅幫助學(xué)生迅速地進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)，而且拉近了師生間的距離，營造了輕松愉快的教學(xué)氛圍讓學(xué)生站起來，運(yùn)用TPR，使學(xué)生動(dòng)起來，有效地組織英語課堂學(xué)習(xí)，活躍課堂氣氛，并讓學(xué)生復(fù)習(xí)句型What can you do？ I can... 。
4、教學(xué)設(shè)計(jì) ： 本案例是Reading（精讀課），按照英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，這堂課應(yīng)當(dāng)是以任務(wù)貫穿讀、聽、說的活動(dòng)，讓學(xué)生通過感知-概括-應(yīng)用的思維來增長知識，發(fā)展能力。基于此，其教學(xué)設(shè)計(jì)的落腳點(diǎn)有：學(xué)生通過閱讀學(xué)習(xí)，有助于提高學(xué)生的閱讀能力和自主學(xué)習(xí)能力。
5、小學(xué)六年級英語教案范文一：《Gostraighton》 設(shè)計(jì)理念： 新課程下的英語教學(xué)倡導(dǎo)充滿情趣、真實(shí)的人文型的課堂，讓學(xué)生在濃郁的人文氣氛中感受、習(xí)得語言，發(fā)展能力。語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)重在應(yīng)用，在親身經(jīng)歷中體驗(yàn)、感悟，在實(shí)踐中發(fā)展能力。
6、拓展閱讀： 小學(xué)英語閱讀活動(dòng)方案范文 指導(dǎo)思想 小學(xué)階段開設(shè)英語課程的目的，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極情感，形成初步的英語語感，為其打好語音、語調(diào)基礎(chǔ)，最終使學(xué)生具備初步的用所學(xué)英語進(jìn)行交流的能力。要適應(yīng)社會(huì)、時(shí)代的需求，應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為本的思想、以學(xué)校發(fā)展的眼光對待英語教學(xué)。
15個(gè)創(chuàng)意的英語活動(dòng)小學(xué)
1、邀請老師作嘉賓，在英語角活動(dòng)現(xiàn)場與學(xué)生交流心得或?qū)W習(xí)方法。 5）活動(dòng)期間的拍照以及報(bào)道此次活動(dòng)的新聞稿，用來擴(kuò)大英語角的知名度。 6）在活動(dòng)前十五分鐘，播放英文歌曲，營造氛圍。
2、活動(dòng)目的借助英語角活動(dòng)的開展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和口語水平。創(chuàng)造一個(gè)交流的空間，豐富同學(xué)們的生活。通過制作英語賀卡，英語小游戲，畫圖標(biāo)單詞，英語手抄報(bào)，英語單詞大比拼等形式展開，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和動(dòng)手操作能力。
3、情景劇表演和英語歌曲比賽 情景劇表演是一種富有創(chuàng)意的英語學(xué)習(xí)方式。參與者可以通過扮演角色，模擬真實(shí)場景進(jìn)行英語對話，這有助于提高口語和表達(dá)能力。而英語歌曲比賽則能讓參與者在歡快的歌聲中學(xué)習(xí)英語，同時(shí)提高口語和聽力技能。
4、作為一個(gè)小學(xué)英語教師，尤其是四年級的英語教師，倘若僅滿足于對單詞、句型的概念化的解釋和程序化的分析，而不求助于情景的感染和形象的描述，就會(huì)使課堂語言平淡、氣氛沉悶，學(xué)生不能全身心地投入英語學(xué)習(xí)中。那么，學(xué)生原有的興趣和想學(xué)好英語的良好愿望就會(huì)很快喪失殆盡。
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