本篇文章給大家分享捉蚱蜢活動設(shè)計(jì)方案，以及捉螞蚱幼兒園戶外游戲教案對應(yīng)的知識點(diǎn)，希望對各位有所幫助。
簡略信息一覽：
《小蚱蜢學(xué)跳高》幼兒園中班教案
——教師用兒歌《小蚱蜢學(xué)跳高》總結(jié)蚱蜢跳躍的行動方式。 ——幼兒模仿小蚱蜢的跳躍動作。 ——小蚱蜢學(xué)跳高時發(fā)生了一件什么事情？ 制作指偶。 ——提供小蚱蜢的形象圖，請幼兒涂色，沿線剪下，將小紙條按手指粗細(xì)粘成紙圈，將蚱蜢貼在小紙圈上做成指偶。 ——連續(xù)播放兒歌錄音作為背景，指導(dǎo)幼兒制作。
幼兒園中班教案《昆蟲運(yùn)動會》2 活動目標(biāo)：在了解常見昆蟲不同本領(lǐng)的基礎(chǔ)上理解兒歌并學(xué)念兒歌。發(fā)揮想象愿意在同伴面前表達(dá)自己的看法。準(zhǔn)備：運(yùn)動進(jìn)行曲 文字：動物運(yùn)動會 摔跤、飛機(jī)、大刀、長槍 、跳高、舉重的圖片 活動過程：引起興趣 森林里要召開運(yùn)動會了，可真熱鬧。
教師扮演蚱蜢媽媽，幼兒扮演小蚱蜢，大家一起在“草地”上聯(lián)系本領(lǐng)，通過走、轉(zhuǎn)身、跳等動作活動身體的各個部位，重點(diǎn)活動腰和下肢關(guān)節(jié)。 探索、嘗試，學(xué)習(xí)雙腳向上跳的動作，掌握動作要領(lǐng)。 自由跳躍，體驗(yàn)活動的樂趣。 教師和幼兒一起說兒歌“小蚱蜢，學(xué)跳高，一跳跳上狗尾草。
幼兒園中班教案《捉害蟲》含反思
1、通過活動讓幼兒嘗試用先目測一部分，再接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法，培養(yǎng)幼兒目測群數(shù)的能力。激發(fā)幼兒熱愛秋天小昆蟲的情感?？简?yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
2、基本過程我主要設(shè)計(jì)了小青蛙練本領(lǐng)，我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進(jìn)行動作講解，邊講解的時候幼兒邊做動作，然后幼兒自由練習(xí)。
3、活動過程：半數(shù)以上幼兒帶頭飾當(dāng)青蛙，站在家中，其余幼兒當(dāng)小蟲，站在稻田（畫一個圈）里。游戲開始，小蟲在田里跳來跳去，小青蛙在家中邊跳邊說兒歌：小青蛙，呱呱呱，捉害蟲，本領(lǐng)大。念完兒歌雙腳立定跳過小溝，去捉害蟲，小蟲被捉完，游戲結(jié)束，互換角色。
4、幼兒在教師指導(dǎo)下做游戲兩遍。音樂開始，幼兒唱歌小青蛙捉害蟲，唱完后，做模仿動作青蛙跳，來到農(nóng)田，蹲下來，做捉蟲準(zhǔn)備。當(dāng)教師說輕輕跳過去捉害蟲小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態(tài)，靠近害蟲跳躍，捉住害蟲，假裝吞食。（三）結(jié)束部分 教師 小結(jié)，做律動小青蛙離開教室。
5、小結(jié)：益蟲是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們?yīng)該好好保護(hù)它們；害蟲是危害我們生產(chǎn)和身體健康的壞家伙。我們一起到外面消滅害蟲去吧！延伸部分：學(xué)習(xí)歌曲《小蜻蜓》。教學(xué)反思 本教學(xué)活動成功之處在于直觀、通俗易懂，通過使用背景、掛圖、圖片等，幼兒的注意力很快被吸引住了。
6、幼兒分成四組依次進(jìn)行游戲，教師觀察指導(dǎo)。 （2）可組織進(jìn)行游戲3-4次。
如何捕捉蚱蜢
捕捉蚱蜢的方法：選對季節(jié)，選對場地，選好工具，捕捉原理。選對季節(jié) 捉螞蚱的季節(jié)：春季中旬以后，秋季中旬以前，夏季螞蚱最多。選對場地 蚱蜢喜歡吃嫩草，在野外草比較旺盛，地勢開闊、平坦長滿淹沒腳面的草地可以捉到蚱蜢。
選擇適宜的捕捉工具可選用手抓網(wǎng)、捕蟲網(wǎng)或普通的網(wǎng)兜等工具捕捉蚱蜢。手抓網(wǎng)操作靈活，捕蟲網(wǎng)口徑大小不同適用于不同空間，網(wǎng)兜結(jié)構(gòu)簡單易造，這些都是比較理想的捕捉工具。使用粘貼板或黏性紙張：將粘貼板或黏性紙張放置在蝗蟲經(jīng)常出沒的地方，等待它們被粘住。
一種是直接捕捉，也就是用手去捂螞蚱停留的地方，以速度來把螞蚱抓住。另一種是守株待兔，這個就比較講究技巧，就是利用多年與螞蚱戰(zhàn)斗的經(jīng)驗(yàn)，推測螞蚱逃的方向，然后伸手在那等著。一般來講，聰明的娃娃比較偏愛這一種方法。
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