文章闡述了關(guān)于研究型學(xué)習(xí)活動設(shè)計成果，以及研究性活動成果的信息，歡迎批評指正。
簡略信息一覽：
- 1、清明節(jié)活動研究性學(xué)習(xí)報告
- 2、高中二年級研究性學(xué)習(xí)成果指什么
- 3、高二研究報告范文
- 4、高中研究性學(xué)習(xí)報告
- 5、研究性學(xué)習(xí):成長記錄手冊的設(shè)計與實踐
清明節(jié)活動研究性學(xué)習(xí)報告
清明 節(jié)是傳統(tǒng)的重大春祭節(jié)日，掃墓祭祀、緬懷祖先，是中華民族自古以來的優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅有利于弘揚孝道親情、喚醒家族共同記憶，還可促進家族成員乃至民族的凝聚力和認(rèn)同感。
總之，通過本次“緬懷革命先烈，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)”主題活動，全體學(xué)生的心靈又一次受到了啟迪，激發(fā)了強烈的愛國熱情，他們暗下決心踏著革命先烈的足跡，努力學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，在革命先烈愛國精神的感召下健康成長。
我們按教育局規(guī)定，合理全面開設(shè)綜合實踐活動課程，每周二課時，用于研究性學(xué)習(xí)每周一課時，一學(xué)期研究性學(xué)習(xí)20課時，實行彈性課時制，并可與少先隊，班組活動有機結(jié)合，充分保證基本教學(xué)時間的落實，發(fā)揮該課程的效益。
清明節(jié)調(diào)查報告 清明節(jié)日期間，我跟家里人去掃墓的時候，看到山上人頭攢動，鞭炮聲此起彼伏，家家的先人的墓碑前都有大堆大堆紙錢（冥幣）燃燒過后的灰燼。
在“網(wǎng)上祭英烈”主題活動開展期間，經(jīng)過廣播對“網(wǎng)上祭英烈”的意義和活動開展情景進行了宣傳，清明節(jié)放假前，向全校師生宣傳革命烈士的事跡，讓學(xué)生了解更多知識，提高參與活動的進取性。
高中二年級研究性學(xué)習(xí)成果指什么
填寫高中生研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新成果時，可以按照以下指導(dǎo)進行填寫： 標(biāo)題：給你的研究或創(chuàng)新項目一個簡明扼要的標(biāo)題，準(zhǔn)確概括你的研究內(nèi)容或創(chuàng)新成果。 背景或問題陳述：簡要介紹你的研究或創(chuàng)新項目的背景和相關(guān)問題。
研究性學(xué)習(xí)是一種探究式的學(xué)習(xí)方式，它強調(diào)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，并在這一過程中獲取知識、發(fā)展能力。而創(chuàng)新成果則是在這一過程中產(chǎn)生的具有新穎性、實用性或創(chuàng)造性的產(chǎn)品或解決方案。
從狹義上理解，它是一種專題研究活動，是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從自身生活和社會生活中選擇并確定研究專題，以類似科學(xué)研究的方式主動地獲取知識，應(yīng)用知識，解決問題的學(xué)習(xí)活動。
高二研究報告范文
1、通過本課題的研究，探索出有效地引導(dǎo)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)的實施策略。
2、從狹義上理解，它是一種專題研究活動，是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從自身生活和社會生活中選擇并確定研究專題，以類似科學(xué)研究的方式主動地獲取知識，應(yīng)用知識，解決問題的學(xué)習(xí)活動。
3、各種電阻測量方法：1固定電阻器的檢測。A將兩表筆（不分正負(fù)）分別與電阻的兩端引腳相接即可測出實際電阻值。為了提高測量精度，應(yīng)根據(jù)被測電阻標(biāo)稱值的大小來選擇量程。
4、漢語言文學(xué)是研究中國詞語、句法和傳統(tǒng)的詩詞、 散文 等文學(xué)作品的課程，是通過...下面是我為大家整理的漢語言文學(xué)調(diào)查 報告 范文 ，歡迎閱讀。
5、⑶對實驗班的學(xué)生，還要加大研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，據(jù)了解，實驗班的學(xué)生還有未真正搞過課題的，我們將在高二年級使每一個實驗班的學(xué)生都親身體驗到研究性學(xué)習(xí)的真正內(nèi)涵。
高中研究性學(xué)習(xí)報告
1、筆者經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，目前高中的研究性學(xué)習(xí)還存在著一些問題。以筆者所在的無錫市第一中學(xué)為例，在高二安排了每周一課時的研究性學(xué)習(xí)課程，學(xué)生一般會用半個學(xué)期（大概10課時左右）的時間研究一個課題并提交一份研究性學(xué)習(xí)報告。
2、本課題和這些研究的聯(lián)系是：中小學(xué)教育發(fā)重視生態(tài)環(huán)境教育，提倡研究性學(xué)習(xí)。本課題和這些研究的區(qū)別是：目前國內(nèi)外的研究主要側(cè)重了兩方面：一是環(huán)保課程的開設(shè)和學(xué)科滲透環(huán)保內(nèi)容的研究；二是研究性學(xué)習(xí)的研究。
3、研究性學(xué)習(xí)課題研究報告范文高中生物 生物是自然科學(xué)的一個重要分支，我們身體的構(gòu)造、日常生活中的許多現(xiàn)象，都與生物有關(guān)。為了更加深入了解生物，我們進行了本次的研究性學(xué)習(xí)，并在此進行報告。
4、研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生基于自身興趣，在教師指導(dǎo)下，從自然、社會和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究主題，主動獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動。
5、高中生研究性報告范文2： 摘要：名牌提升了自身身份地位，名牌代表流行，名牌產(chǎn)品的質(zhì)量好，追求名牌對高中學(xué)生而言，自有它有意義的一 面；但追求名牌也帶來了諸如增加父母經(jīng)濟壓力、影響正常學(xué)習(xí)和盲目攀比等弊端。
6、高中生研究性學(xué)習(xí)活動報告 “校園·生活”現(xiàn)狀調(diào)查 ——高一（7）班研究性學(xué)習(xí)活動報告 課題的來源和確定 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，是素質(zhì)教育的重要目標(biāo)。中學(xué)實踐活動課的開展，是貫徹這種教育目標(biāo)的一種重要方式。
研究性學(xué)習(xí):成長記錄手冊的設(shè)計與實踐
1、從結(jié)構(gòu)到內(nèi)容，從形式到細(xì)節(jié)，一切皆為記錄學(xué)習(xí)者的獨特成長歷程。實踐出真知將研究性學(xué)習(xí)付諸實踐，同時借助精心設(shè)計的成長記錄手冊，全程追蹤學(xué)習(xí)者的進步與挑戰(zhàn)，為評估學(xué)習(xí)成果提供有力依據(jù)。
2、成長記錄袋可以說是記錄了學(xué)生在一個時期一系列的成長“故事”，是評價學(xué)生進步過程、努力程度、反思能力及其最終發(fā)展水平的理想方式。
3、研究性學(xué)習(xí)項目設(shè)計是一種通過自主探究和實踐來獲取知識和技能的學(xué)習(xí)方式。在填寫研究性學(xué)習(xí)項目設(shè)計時，需要明確以下幾個方面的內(nèi)容：項目主題：選擇一個具有實際意義和研究價值的課題作為項目主題。
4、指導(dǎo)教師評價、--該同學(xué)在此次活動中表現(xiàn)積極，主動與成員交流，配合成員的活動，認(rèn)真收集資料，任務(wù)完成出色，相互合作，共同進步，是一個優(yōu)秀的研究者。
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